Природа воли. Волевой процесс. Волевые качества личности

Природа воли. Волевой процесс. Волевые качества личности.

Воля – сознательная организация и саморегуляция человеком своей деятельности и поведения, направленная на преодоление трудностей к поставленной цели. Это особая форма активности личности, особый вид организации ее поведения, определяемый поставленной ее самой целью.

Воля обеспечивает выполнение двух взаимосвязанных функций: побудительной и тормозной. Воля проявляет себя в этих функциях. Побудительная функция обеспечивается активностью человека. В отличии от реактивности. Эта функция порождает действие в силу специфики внутренних состояний субъекта. Характеризуется надситуативностью.

В своем единстве побудительная  и тормозная функции воли обеспечивают преодоление трудностей личностью на пути достижения цели.

Структура волевого акта.

Основа воли – потребности, которые порождают мотивацию  к деятельности.

Мотивация. (три вида психологических явлений)

1.Мотивация как мотив,  выступающий в качестве побуждения  к деятельности.

2.Мотивация – как то, на что направлена активность (почему выбрано такое, а не  иное поведение)

3.Мотивация  - средство  саморегуляции поведения.

В волевом акте присутствуют все три стороны его мотивации..

Потребности превращаются в  мотивы.

Мотивы всегда имеют осознанный характер.

Мотивы: влечение и желание.

Влечение – мотив, деятельность которого не дифференцирована в достаточно осознаваемую потребность. Влечение смутно и неясно. Желание как мотив деятельности достаточно осознается. Осмысление – выбор цели.

Звенья волевого акта

1.Борьба мотивов

2.Принятие решения и  исполнение.

Волевое усилие – форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека, создающего дополнительные мотивы к действию, которые отсутствуют или недостаточны.

 Результат волевого усилия – затормозить действия одних мотивов или усилить действие других мотивов.

Воля направлена на преодоление  внутренних трудностей. Власть над  собой, над чувствами и действиями.

Приемы самовоспитания.

1. Преодоление незначительных  трудностей. Сделать это привычкой

2.Преодоление трудностей  для совершения определенных  целей. Не утрачивать перспективу  развития.

3.Принятые решения должны  быть всегда исполнены.

4.Научиться видеть этапы  достижения цели – ближайшие  перспективы и отдаленные.

Связь мышления и речи

Мышление взрослого, нормального  человека неразрывно связано с речью. Мысль не может ни возникнуть, ни протекать, ни существовать вне языка, вне речи. Мы мыслим словами, которые  произносим вслух или проговариваем про себя, т. е. мышление происходит в речевой форме. Люди, одинаково хорошо владеющие несколькими языками, совершенно четко осознают, на каком языке они мыслят в каждый данный момент. В речи мысль не только формулируется, но и формируется, развивается.

Специальными приборами  можно зарегистрировать скрытые  речевые (артикуляционные) микродвижения  губ, языка, гортани, всегда сопровождающие мыслительную деятельность человека, например, при решении различного рода задач. Только глухонемые от рождения люди, не владеющие даже кинетической («ручной») речью, мыслят на основе образов.

Неправильно и противоположное  мнение о том, что мысль и речь по существу одно и то же, что мышление — это речь, лишенная звучания («речь  минус звук», как считают некоторые  буржуазные ученые), а речь—«озвученное мышление». Это мнение ошибочно хотя бы потому, что одну и ту же мысль можно выразить на разных языках сотнями разных звукосочетаний. Известно также, что существуют слова-омонимы (слова с одинаковым звучанием, но разным смыслом: «корень», «коса», «ключ», «реакция» и т. д.), т. е. одно и то же слово может выражать разные мысли, разные понятия.