Особенности интерпретации жизненных ситуаций подростками с разным уровнем тревожности

Цель исследования - выявление особенностей интерпретации жизненных ситуаций подростками с разным уровнем тревожности.
Объект исследования - эмоциональная сфера детей подросткового возраста.
Предмет исследования - особенности интерпретации жизненных ситуаций подростками с разным уровнем личностной тревожности.
Гипотеза: Мы предполагаем, что существует взаимосвязь уровня тревожности и интерпретации жизненных ситуаций подростками и что интерпретация жизненных ситуаций детьми подросткового возраста зависит от уровня их тревожности, а именно адекватная интерпретация присуща нетревожным подросткам, высокотревожные подростки интерпретируют жизненные ситуации неадекватно.
Задачи исследования:
1) теоретическое обобщение исследований по проблеме тревожности, связи с особенностями поведения и деятельности личности, а также влияния на особенности интерпретации жизненных ситуаций у детей подросткового возраста;
2) подбор диагностических методов для исследования тревожности и особенностей интерпретации жизненных событий подростками;
3) анализ особенностей интерпретации жизненных ситуаций подростками с разным уровнем тревожности;
4) разработка рекомендаций по коррекции тревожности

Введение
3
Глава 1. Теоретические подходы к проблеме интерпретации жизненных ситуаций подростками с разным уровнем тревожности
1.1. Проблема изучения тревожности подростков в психологической науке
1.2. Психологическая характеристика детей подросткового возраста
1.3. Психологические основы интерпретации жизненных ситуаций подростками
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей интерпретации жизненных ситуаций подростками с разным уровнем тревожности
2.1. Методика организации исследования
2.2. Анализ результатов исследования особенностей интерпретации жизненных ситуаций детьми с разным уровнем тревожности
2.3. Психологические рекомендации по коррекции тревожности
Заключение
Список используемой литературы
Приложение