Мотивы выбора брачного партнера

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Брак - это сложнейший социальный институт, являющийся совокупным результатом взаимодействия факторов социального, природного, индивидуального и общественного, единичного и общего характера. Стабильность как самого брака, так и основанной на нем семьи в значительной мере будет зависеть от содержания и характера мотивов заключения брака. Исследование этих мотивов позволяет выяснить механизм формирования будущих брачно-семейных отношений и спрогнозировать их положительный или отрицательный социальный потенциал.

В научной литературе «мотив» принято рассматривать как побудительную причину действий и поступков человека. Исходным побуждением человека к деятельности являются его потребности. В любой сложной деятельности всегда выделяется мотив, играющий ведущую роль.

Выделяют три мотива на брак:

1) Мотив «факт брака». Главная движущая сила в этом случае – намерение заключить брак. Порой это происходит под влиянием других при реализации лозунга «Пора!». При этом другой человек является только средством для исполнения заветного желания – жениться или выйти замуж. В общем неважно, какой именно партнер рядом.

2) Мотив «определенный тип брака». В этих случаях действуют более уверенные люди, они ориентируются на такого партнера, который способен осуществить их мечты и соответствует некоему представлению о престижном варианте брачных отношений.

3) Мотив «определенного человека». Избранник воспринимается как конкретный реальный человек, со всеми слабостями и недостатками. Делается сознательный выбор с установкой на принятие определенного человека и с вытекающей отсюда личной ответственностью за свои чувства.

Мотивы вступления в брак можно рассматривать не как кратковременный душевный порыв, а как длительный процесс, в результате которого взгляды, установки и ориентации, сформировавшиеся в определенной обстановке, побуждают людей к активизации своей деятельности в направлении удовлетворения своих социальных и природных потребностей в браке. В этом случае представляется естественным, что чем выше степень зрелости взглядов и установок на брак, тем выше и социальная зрелость порождаемых ими мотивов вступления в брак. Мотивы могут быть как осознаваемыми, так и неосознаваемыми психологическими факторами, побуждающими и направляющими поведение человека.

Среди мотивов поиска брачного партнера наиболее часто указываются: стремление к половой близости, желание проявлять заботу (эти мотивы чаще отмечаются мужчинами), желание испытывать заботу (чаще отмечаются женщинами), желание любить и быть любимым (чаще у женщин), стремление найти подобного себе человека, желание быть понятым. Мотивация на организацию семьи сильнее выражена у женщин, чем у мужчин.

Мотивы вступления в брак существенно зависят от социального положения субъекта, его пола, возраста, имеющихся ценностей жизни и других факторов. У большинства молодых людей главным мотивом выбора будущего супруга называлась любовь. Отмечается и роль материального фактора в выборе супруга, то есть желание быть материально обеспеченным («брак по расчету»). Играет роль и желание связать свою судьбу со знаменитым, популярным, известным в обществе человеком («покупаться в лучах его славы»), стремление к семейному уюту, боязнь одиночества, желание иметь детей и проявлять взаимную заботу (все это чаще отмечается девушками).

Таким образом, можно утверждать, что для вступающих в брак, мотивы, которыми они при этом руководствуются, являются фундаментом, на котором затем можно строить семейные отношения.

Формирование мотивов - это сложный и длительный процесс, в течение которого в сознании индивида складываются определенные взгляды по вопросам брака и семьи. При этом содержание (взглядов) определяется характером социально-экономических условий, духовного потенциала общества, господствующих традиционных установок и норм поведения.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.      Андреева, Т.В. Семейная психология. / Т.В. Андреева - СПб.: Речь, 2003. – 320с.

2.      Артамонова, Е.И. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. / Е.И. Артамонова, Е.В. Екжанова - М.: Академия, 2002. – 220с.

3.      Волкова, А.Н. На пороге семьи. / А.Н. Волкова, В.И. Штильбанс СПб.: Речь, 2009. – 120с.

4.      Гаспарян, В.А. Молодость. Любовь. Семья. Социологические проблемы. / В.А. Гаспарян - СПб.: Сова, 2006. – 110с.

5.      Гаспарян, В.А. Семья на пороге XXI века (социологические  проблемы). / В.А. Гаспарян - СПб.: Петрополис, 2009. – 79с.

6.      Голод, С.И. Личная жизнь: любовь, отношения полов. / С.И. Голод – СПб.: Питер, 2000. – 127с.

7.      Голод, С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. / С.И. Голод - СПб.: Петрополис, 2008. - 271с.

8.      Голод, С.И. Современная семья: мачизм, феминизм, трибадизм / С.И. Голод // Человек. - 2006. - № 6. - С. 69-81.

9.      Голод, С.И. Социолого-демографический анализ состояния и эволюции семьи / С.И. Голод // Социологические исследования. - 2008. - Т. 7. № 1. – С. 24-28.

10. Демографический ежегодник России. 2009: Стат. сб. – М.: Росстат,2009. – 557с.

11. Дружинин, В.Н. Психология семьи. / В.Н. Дружинин - М.: Психология, 1996. – 210с.

12. Ковалев, С.В. НЛП человеческого совершенства. Психотехнологии экстенсивного развития. / С.В. Ковелев – М.: Профит Стайл, 2007. -  496с.

13. Ковалев, С.В. Психология современной семьи. / С.В. Ковалев - М.: Владос, 2008. – 160с.

14. Ковалев, С.В. Психотерапия личной истории. Психотехнологии изменения прошлого и создания будущего / С.В. Ковалев. – М.: МПСИ, 2008. – 232с.

15. Крайг, Г. Психология развития. / Г. Крайг, Д. Бокум - СПб.: Питер, 2008. – 410с.

16. Куприянчик, Л.Л. Психология любви. / Л.Л. Куприянчик - Донецк, 1998 – 110с.

17. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А.Н. Леонтьев - М., 2001. - 181с.

18. Майерс, Д. Социальная психология. / Д. Майерс - СПб.: Питер, 2009. – 298с.

19. Немов, Р.С. Психология: в 3 к. / Р.С. Немов - М: Просвещение: Владос, 2005. – К. 1: Общие основы психологии.- 284с.

20. Обозов, Н.Н. Межличностные отношения. / Н.Н. Обозов - Л., 1979. – 220с.

21. Обозов, Н.Н. Типы личности, темперамент, и характер. / Н.Н. Обозов - СПб.: Речь, 2005. – 205с.

22. Обозов, Н.Н. Три подхода к исследованию психологической совместимости / Н.Н. Обозов, А.Н. Обозова - М.: Владос, 2008. – 98с.

23. Петровский, А.В. Популярные беседы о психологии. / А.В. Петровский - М.: Издательство МГУ, 2003. – 190с.

24. Рассел, Б. Брак и мораль / Пер. с англ. Дубровина Ю. - М.: Крафт+, 2004. – 153с.

25. Сысенко, В.А. Молодежь вступает в брак. / В.А. Сысенко - М.: Мысль, 2006. – 106с.

26. Сысенко, В.А. Устойчивость брака: Проблемы, факторы, условия. / В.А. Сысенко - М., 1981.

27. Трофимова, И.А. Педагогика и психология. Психология брака: учебное пособие. / И.А. Трофимова - СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2001. – 180с.

28. Фромм, Э. Искусство любить: исследование природы любви. / Э. Фромм - М., 1990.

29. Шнайдер, Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. / Л.Б. Шнейдер – М.: Апрель Пресс, 2000.- 200с.

30. Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи. / Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкий - СПб.: Питер, 2000.

31. Эйдемиллер, Э.Г. Семейная психотерапия. / Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкий – СПб.: Медицина, 2000. - 192с.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

  Ф.И.О.

   Пол

Выберите из перечисленных ниже вариантов один или несколько мотивов вступления в брак, которые вы считаете наиболее важными для себя.

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Тест на удовлетворенность браком

Результаты обследова­ния с помощью данного опросника позволяют только судить о том, каково об­щее эмоциональное и морально-психологическое состояние взрослого человека, от которого, в свою очередь, может зависеть отношение данного взрослого к детям. Есть, правда, немало лю­дей, которые не состоят в браке и, тем не менее, являются хоро­шими учителями и воспитателями.

В опроснике имеются 24 утверждения, и каждому из них со­ответствуют три возможных варианта ответов на них: а) верно, б) неверно, в) не знаю. В тексте опросника они могут даваться в несколько иных формулировках и в другом порядке. Испытуе­мый, читая опросник, должен с помощью данных суждений вы­разить свое согласие или несогласие с соответствующими утверж­дениями.

Авторы опросника — В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко.

Текст опросника

1. Когда люди долго живут вместе друг с другом, как это про­исходит в браке, они неизбежно со временем теряют остроту вос­приятия друг друга, а их взаимопонимание нарушается:

а) верно, б) не знаю, в) неверно.

2. Ваши отношения с супругом (супругой) приносят вам:

а) беспокойство и страдание,

б) затрудняюсь ответить,

в) радость и удовлетворение.

3. Родственники и друзья оценивают ваш брак как:

а) удачный, б) нечто среднее, в) неудачный.

4. Если бы вы могли, то немалое изменили бы в характере ва­шего супруга (супруги):

а) верно, б) не знаю, в) неверно.

5. Одна из проблем современного брака состоит в том, что со временем все становится в нем менее привлекательным, в том числе сексуальные отношения с супругом (супругой):

а) согласен, б) трудно сказать, в) не согласен.

6. Когда вы сравниваете вашу семейную жизнь с семейной жизнью ваших друзей и знакомых, то вам кажется, что вы:

а) несчастнее других,

б) трудно сказать,

в) счастливее других.

7. Жизнь без семьи и близкого человека — слишком дорогая цена за полную самостоятельность:

а) верно, б) трудно сказать, в) неверно.

8. Я считаю, что без меня жизнь моего супруга (супруги) была бы неполноценной:

а) согласен, б) не знаю, в) не согласен.

9. Большинство людей обманывается в своих ожиданиях от­носительно брака:

а) верно, б) трудно сказать, в) неверно.

10. Вы давно уже думаете о разводе, и только ряд обстоя­тельств мешает вам принять решение:

а) верно, б) трудно сказать, в) неверно.

11. Если бы вам вновь пришлось вступить в брак, то вашей женой (мужем) стал бы:

а) другой человек, б) не знаю, в) тот же самый человек.

12. Вы гордитесь тем, что рядом с вами находится такой че­ловек, как ваш супруг (супруга):

а) верно, "б) трудно сказать, в) неверно.

13. Недостатки моего супруга (супруги), к сожалению, пере­вешивают его (ее) достоинства:

а) верно, б) не знаю, в) неверно.

14. Основные помехи для нашей счастливой жизни кроются в характере моего супруга (супруги):

а) согласен, б) трудно сказать, в) не согласен.

15. Первоначальные чувства, с которыми вы вступали в брак, со временем усилились:

а) согласен, б) не знаю, в) не согласен.

16. Брак уменьшает творческий потенциал человека и его воз­можности:

а) верно, б) не знаю, в) неверно.

17. Мой супруг (супруга) обладает такими достоинствами, которые компенсируют его недостатки:

а) согласен, б) тру дно сказать, в) не согласен.

18. В моем браке с эмоциональной поддержкой друг друга не все, к сожалению, обстоит благополучно:

а) верно, б) не знаю, в) неверно.

19. Мне кажется, что мой супруг (супруга) часто делает глу­пости: говорит невпопад, неуместно шутит и т.п.:

а) согласен, б) трудно сказать, в) не согласен.

20. Моя семейная жизнь мало зависит от моей воли:

а) верно, б) не знаю, в) неверно.

21. Моя семейная жизнь оказалась не такой, какую я ожидал (а):

а) верно, б) не знаю, в) неверно.

22. Не правы те, кто полагает, что человек в семье не может рас­считывать на уважение к себе:

а) согласен, б) трудно сказать, в) не согласен.

23. Как правило, общество моего супруга (супруги) достав­ляет мне удовольствие:

а) согласен, б) не знаю, в) не согласен.

24. В моей супружеской жизни нет и не было ни одного свет­лого момента:

а) верно, б) не знаю, в) неверно.

Обработка и оценка результатов

Если выбранный испытуемым вариант ответа совпадает с ключевым (эти ответы приводятся ниже), то данный испытуе­мый получает 2 балла. Если он избрал промежуточный вариант ответа (вариант «б») — 1 балл. За ответ, не совпадающий ни с ключевым, ни с промежуточным, испытуемый получает 0 баллов.

Ключевые ответы: 1в, 2в, За, 4в, 5в, 6в, 7а, 8а, 9в, 10в, 11в, 12а, 13в, 14в, 15а, 16в, 17а, 18в, 19в, 20в, 21в, 22а, 23а, 24в.

По сумме полученных баллов следующим образом оценива­ется удовлетворенность браком: