Методы юридической психологии (система, содержание и практическое значение)

     Введение. 

     Актуальность  темы. Тема «Методы юридической психологии (система, содержание и практическое значение)» представляет для меня огромный интерес для изучения. Методы исследования юридической психологии используются как в научных, так и в практических целях. Юридическая психология постоянно и систематически обогащается новыми методами, разрабатывая собственные и заимствуя их в других науках.

     Объект  исследования. Общественно-правовые отношения, регулируемые методами юридической психологии.

     Предмет исследования. Методы юридической психологии (система, содержание и практическое значение).

     Цель  исследования. Охарактеризовать методы юридической психологии.

     Задачи  исследования.

     - Раскрыть сущность понятия «методы юридической психологии».

     - Выявить систему методов юридической  психологии.

     - Определить содержание методов  юридической психологии

     - Выяснить практическое значение  методов юридической психологии.

     Степень разработанности  темы. Данная тема не нова для российской и мировой теории юридической психологии. Ей посвящено немалое количество печатных трудов, таких авторов как: Баранов П.П., Курбатов В.И., Бондаренко Т. А., Волков В.Н., Янаев С.И., Васильев В.Л., Еникеев М.И., Шиханцов Г.Г., Столяренко О.М. и др. Их труды были использованы в ходе подготовки работы.

     Методы  исследования. В ходе проведения исследования были использованы методы индукции и дедукции, системный, сравнительно-правовой, технико-юридический и др. методы.

     Структура работы. Работа состоит из введения, трех параграфов, заключения и списка использованных  источников. 

1. Понятие и система методов юридической психологии.

 

     Любая наука, как известно, прежде всего, направлена на проведение объективного исследования и, следовательно, определение ее основных методов и вспомогательных методик.

     Метод – это путь познания, способ, который  позволяет исследовать предмет  науки. Поэтому методология науки  включает в себя наряду с принципами, руководящими положениями, научными подходами  еще и систему методов исследования.

     Юридическая психология использует систему методов  науки как психологии в целом, являясь ее отраслью, так и специфическую  совокупность методов, которые обеспечивают процесс познания ее предмета. Юридическая  психология постоянно и систематически обогащается новыми методами, разрабатывая собственные и заимствуя их в других науках.

     Эти методы можно классифицировать как  по целям, так и по способам исследования. По целям исследования методы юридической  психологии можно разделить на три  группы.¹

     1. Методы научного исследования. С  их помощью исследуются психические  закономерности человеческих отношений,  регулируемых нормами права, и  разрабатываются научно обоснованные  рекомендации для практических  работников, занимающихся проблемами  защиты прав и свобод граждан.

     2. Методы психологического воздействия  на личность. К основному методу  воздействия, который может применяться  в юридической психологии, можно  отнести убеждение. Убеждение  – это воздействие на сознание, чувства, волю посредством сообщения,  разъяснения и доказательства  важности того или иного положения,  взгляда, поступка либо их недопустимости  с целью заставить слушающего  изменить его взгляды, установки,  позиции, отношения и оценки, либо разделить мысли или представления говорящего (например, убедить подследственного, подозреваемого, обвиняемого, свидетеля, потерпевшего дать правдивые показания). Убеждение является основным, наиболее универсальным методом руководства и воспитания и должно широко применяться в деятельности судебных и правоохранительных органов. Механизм убеждения основан на активизации умственной деятельности человека. Убеждать нужно аргументировано. Аргументация – это приведение логических доводов с целью доказать истинность какого-либо суждения. Убеждение – это сложный метод, так как требует от личности, его применяющей, развитого интеллекта, знаний логики.

     Среди других методов этой группы можно  назвать внушение и манипулятивные тактики.²

     Внушение  есть не что иное, как вторжение  в сознание человека (или привитие ему какой-либо идеи), происходящее без участия и внимания воспринимающего  лица и нередко без ясного с  его стороны сознания (например, гипноз, религия, программирование и  т.п.). При внушении осуществляется целенаправленное словесное или образное воздействие, вызывающее некритическое восприятие и усвоение какой-либо информации. Метод  внушения и его разновидность  – самовнушение, оказался эффективным  в психотерапии, спортивной и педагогической психологии, при решении воспитательных задач.

     Манипулятивное  воздействие – это форма межличностного общения, при которой воздействие  на партнера по общению с целью  достижения своих намерений осуществляется скрытно. Манипуляция предполагает объективное восприятие партнера по общению, стремление добиться контроля над поведением и мыслями другого  человека. Манипулятора характеризует  лживость и примитивность чувств, апатия к жизни, состояние скуки, чрезмерный самоконтроль, цинизм и  недоверие к себе и другим. Сферой «разрешенной манипуляции» является бизнес, пропаганда, деловые отношения вообще. Манипуляторы встречаются и в повседневной жизни.

     Следует отметить, что диапазон применения этих методов в юридической психологии ограничен рамками законодательства (по гражданским и уголовным делам) и этическими нормами.

     3. Методы судебно-психологической  экспертизы (СПЭ). Судебно-психологическая  экспертиза проводится экспертом-психологом  по постановлению следственных  или судебных органов и должна  представлять собой объективное  и полное исследование отдельной  личности (группы людей). Судебно-психологическое  экспертное исследование ограничено  требованиями законодательства, регламентирующего  производство экспертизы. Содержание  комплекса методов, используемых  в СПЭ определяется характером  правонарушения, теми конкретными  задачами, которые поставлены перед  экспертом, возрастом подэкспертного  лица (лиц). Некоторые методы СПЭ  включаются в исследовательский  комплекс обязательно: беседа, наблюдение  и его разновидность – поведенческий  портрет, анализ материалов уголовного  дела, ретроспективный анализ поведения  подэкспертного лица (лиц) в исследуемой  ситуации правонарушения. Саму судебно-психологическую  экспертизу часто называют методом  исследования личности (группы).

     По  способам исследования В.Л.Васильев предлагает классифицировать следующие методы: наблюдение, эксперимент, анкетирование, интервью, беседа. Но все указанные  методы являются методами научного исследования.³Поэтому нам представляется более правомерным рассмотреть классификацию психологических методов исследования Б.Г. Ананьева, широко известную в отечественной психологии. Он выделяет четыре группы методов.

     I. Организационные методы исследования. К ним относятся:

     – сравнительный метод – это  сопоставление различных групп  исследуемых, отдельных лиц, психических процессов между собой или один и тот же психический процесс, состояние, но в разный период (например, особенности функционирования эмоциональной сферы личности обследуемого лица до, во время и после правонарушения. Этот метод применяется и в юридических дисциплинах;

     – лонгитюдный метод предполагает многократные обследования одних и  тех же лиц на протяжении достаточно длительного отрезка времени, позволяет  изучить динамику и особенности  индивидуального развития (например, психологическое обследование лиц, находящихся в местах отбывания  наказания длительное время);⁴

     – комплексные исследовательские  программы, в которых участвуют  представители других наук. Эти программы  создаются, как правило, для решения  практических задач. В комплексном  исследовании при одном изучаемом  объекте имеет место разделение функций между отдельными подходами, что позволяет устанавливать  различия, связи и зависимости  между явлениями разного рода, например, при проведении комплексной  судебной психолого-психиатрической  экспертизы аффекта (КСППЭ) различия в  подходах психиатров к патологическому  аффекту и психологов к физиологическому аффекту.

     II. Эмпирические методы – самая  обширная группа методов добывания  научных данных. К этой группе  методов относятся:

     – наблюдение, самонаблюдение, поведенческий  портрет;

     – экспериментальные методы;

     – психодиагностические методы;

     – анализ процесса и продуктов деятельности человека;

     – методы опроса (анкетирование, интервью, беседа);

     – социометрия;

     – биографические методы (анализ событий  жизненного пути человека, документации, свидетельств, контент-анализ);

     – метод моделирования направлен  на изучение психических явлений, представленных в более простых моделях (имитирующих  эти явления). Моделирование широко применяется и в других областях научного знания. Модель должна отражать самое существенное, что связано  с реальным явлением или объектом, в этом заключаются и основные недостатки метода моделирования. Что  считать существенным, а что несущественным? Не учитывая в модели то, что кажется  несущественным, можно пропустить очень  важные элементы. Известны две основные формы моделирования: физическое (реальное явление или объект заменяется физическим объектом – материальным в виде технического устройства (например, зарубки, узелки на память), затем изобретение  письменной речи, которые положили начало моделированию памяти, компьютерная техника и система Интернет в  настоящее время представляют самые  совершенные модели не только памяти, но и других составляющих интеллекта, существует немало разнообразных тренажеров для тренировки в стрельбе, имитации вождения автомобиля, авиа- и космических  полетов, вооруженных столкновений и др.) и математическое, при котором  реальное явление, событие, объект заменяются системой уравнений, а их решение  позволяет, например, построить прогноз  в отношении изучаемого явления, известны математические модели в области  обучения и др.

     III. Методы обработки полученных  данных. К этим методам относятся  количественный (статистический) и  качественный (дифференциация материала  по группам, вариантам, описание  случаев как наиболее полно  выражающих типы и варианты, так  и являющихся исключениями) анализ.

     IV. Интерпретационные методы: генетический  и структурный методы. Генетический  метод позволяет интерпретировать  весь обработанный материал исследования  в характеристиках развития, выделяя  фазы, стадии, критические моменты  становления психических новообразований.  Он устанавливает «вертикальные»  генетические связи между уровнями  развития. Структурный метод устанавливает  «горизонтальные» структурные связи  между всеми изученными характеристиками личности.⁵ 

     

2. Содержание  методов юридической  психологии.

 

     МЕТОДЫ  НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. С их помощью  изучают психологические закономерности человеческих отношений, регулируемых нормами права, а также разрабатывают  научно обоснованные рекомендации для  практики — борьбы с преступностью  и ее предупреждения.

     МЕТОДЫ  ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЛИЧНОСТЬ. Эти методы применяют должностные  лица, ведущие борьбу с преступностью. Диапазон применения этих методов ограничен  рамками уголовно-процессуального  законодательства и этики. Они направлены на достижение следующих целей: предупреждение преступной деятельности, раскрытие  преступления и выявление его  причин, перевоспитание преступников, адаптация (приспособление) их к условиям нормального существования в  нормальной социальной среде.

     МЕТОДЫ  СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙЭКСПЕРТИЗЫ.

     Целью их является наиболее полное и объективное  исследование, проводимое экспертом-психологом по постановлению следственных или  судебных органов. Диапазон применяемых  в этом исследовании методов ограничен  требованиями законодательства, регламентирующего  производство экспертизы.

     Основные  методы, применяемые по способам судебно-психологического исследования, следующие:

     метод психологического анализа материалов уголовного дела;

     анамнестический (биографический) метод;