Личностно-ориентированное обучение._

Автор: L*********@bk.ru, 24 Ноября 2011 в 19:33, реферат

Описание работы

Работа посвящена проблематике личностно-ориентированного развивающего обучения. «Личностно ориентированное образование есть системное построение взаимосвязи учения, обучения, развития. Это целостный образовательный процесс, существенно отличающийся от традиционного учебно–воспитательного процесса».

Содержание личностно ориентированного образования, его средства и методы структурируются так, что позволяют ученику проявить избирательность к предметному материалу, его виду и форме, в этих целях разрабатываются индивидуальные программы обучения, которые моделируют исследовательское мышление.

Скачать полностью (22.55 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Работа содержит 1 файл

Личностно-ориентированное обучение._0.doc

— 97.50 Кб (Скачать)
  1. повысить мотивированность учащихся к обучению;
  2. повысить их познавательную активность;
  3. построить учебный процесс с учетом личностной компоненты, т.е. учесть личностные особенности каждого учащегося, а также ориентироваться на развитие их познавательных способностей и активизацию творческой, познавательной деятельности;
  4. создать условия для самостоятельного управления ходом обучения;
  5. дифференцировать и индивидуализировать учебный процесс;
  6. создать условия для систематического контроля (рефлексии) усвоения знаний учащимися;
  7. вносить своевременные корректирующие воздействия преподавателя по ходу учебного процесса;
  8. отследить динамику развития учащихся;
  9. учесть уровень обученности и обучаемости практически каждого учащегося.

 

Список  литературы

  1. Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно- ориентированного образования [текст] / Е.В. Бондаревская. – Ростов-на-Дону: Издательство Ростовского  педагогического университета, 2005. -352с.
  2. Кузнецов М.Е. Педагогические основы личностно ориентированного образовательного процесса в школе: Монография. [текст] / М.Е. Кузнецов – Новокузнецк, 2007. - 342с.
  3. Кузнецов М.Е. Личностно ориентированное обучение школьников [текст] / М.Е. Кузнецов – Брянск: Издательство Брянского государственного педагогического университета. НМЦ «Технология» 2000. – 94с.
  4. Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал (психологические проблемы) [текст] / Л.М. Митина– М.: «Дело», 2006. – 216с.
  5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие [текст] / Г.К. Селевко – М.: Народное образование, 2008. – 256с.
  6. Сериков В.В. Личностный подход в образовании: Концепция и технология: Монография [текст] / В.В. Сериков – Волгоград: Перемена. 2010. – 152с.
  7. Степанов Е.Н. Личностно-ориентированный подход в работе педагога: разработка и использование [текст] / Е.Н. Степанов – М.: ТЦ Сфера, 2009. - 128с.
  8. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе [текст] / И.С. Якиманская. М.: Сентябрь, 2006. – 96с.
  9. Якиманская И.С. Технология личностно-ориентированного обучения в современной школе [текст] / И.С. Якиманская. М. – 2000. - 176с.

Информация о работе Личностно-ориентированное обучение._