Эмоции и их природа

НАЦИОНАЛЬНЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ  НАЛОГОВОЙ СЛУЖБЫ УКРАИНЫ 

                                                                               
 
 
 
 
 
 
 

РЕФЕРАТ

По курсу  «Психология»

На тему «Эмоции и их природа». 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                                         Выполнила студентка 2-го курса

                                                                         Шабанова Ф.С.

                                                                         Группы: ОБЗ-11

                                                                         Заочное обучение

                                                                         Научный руководитель:

                                                                         Крапивин М.П.  
 
 
 
 
 
 
 

                                               

Симферополь 2011

                                               ПЛАН 

Введение.............................................................................................................3

1. Понятие об  эмоциях и чувствах..................................... ………………….3

2. Биологические  основы эмоций по Ч.Дарвину............ …………………...4

3. Физиологические  основы эмоций................................................................5

3.1. Теория Джемса - Ланге.............................................................................. 5

3.2. Информационная  теория эмоций............................... …………………..6

4. Теория дифференциальных  эмоций.............................................................7

5.  Проблема  классификации эмоций...............................................................9

6. Функции эмоций............................................................................................11

7. Факторы, вызывающие  эмоциональные процессы………………………13

8. Воздействие  эмоциональных процессов на человека................................13

9. Внешнее выражение  эмоций........................................................................14

10. Виды эмоциональных  состояний и влияние их на  поведение человека..............................................................................................................16

11. Заключение..................................................................................................19

12. Литература...................................................................................................21

      
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                     
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                    Введение 

В повседневной жизни человека разум всегда противопоставлялся чувствам,

эмоциям. Первый отождествлялся с гармонией, организацией, порядком, вторые же – с неопределенностью, непредсказуемостью, хаотичностью.                  Мысль подчинена законам логики, законы же эмоций трудно выявить и применить, если они действительно существуют.

Считается, что  мышление протекает свободно, тогда, как эмоции подчинены

жестко определяющим причинам. И человек, живущий эмоциями, рассматривался как руководствующийся факторами, от него не зависящими.

Это мнение объясняется  малой степенью изученности законов, управляющих

эмоциональными  процессами. Изучение этих явлений  насчитывает несколько

десятков лет, что не могло привести к детальной  ориентации в этой запутанной области психологии. Опираясь на уже существующие исследования, я постараюсь ответить на вопросы: Что такое эмоции? Какие факторы вызывают эмоции? Как эмоции влияют на поведение человека? 

1.   Понятие об эмоциях  и чувствах.

Эмоции и эмоциональные  процессы довольно долго оставались неизученными, им не уделяли должного внимания, и в результате в этой области существуют пробелы.

Исследователи этой области высказывают множество  теорий происхождения и сущности эмоций. Но это множество имеет свой недостаток – нет единого и точного определения эмоций. Каждый исследователь прелагает свое определение эмоций в силу своих взглядов:

1.Эмоции –  одна из важнейших сторон психических  процессов, характеризующая переживание человеком действительности [Лебединский].

2.Эмоции –  физиологические состояния организма,  имеющие ярко выраженную субъективную окраску и охватывающие все виды чувствований и переживаний человека – от глубоко травмирующих страданий до высоких форм радости и социального жизнеощущения [Анохин].

3.Эмоциональные  процессы – это специфический  класс процессов психической регуляции, приводимых в действие факторами, значимыми для индивида  [Рейковский].

4.Эмоции –  субъективные реакции человека  и животных на воздействие  внутренних и внешних раздражителей, проявляющихся в виде удовольствия или неудовольствия, радости, страха и т.д.

Сопровождая практически  любые проявления жизнедеятельности  организма, эмоции отражают в форме непосредственного переживания значимость (смысл) явления и ситуаций и служат одним из главных механизмов внутренней регуляции психической деятельности и поведения, направленных на удовлетворение актуальных потребностей [Леонтьев, Судаков].

Веккер в своей  книге “Психические процессы” говорит  о том, что определения эмоций включают в свой состав понятие “отношения”, так как эмоции ближе всего связаны с отношениями субъекта к объектам, которые его окружают и входят в контекст основных жизненных событий. За пределами этой общности начинаются различные вариации исходных понятий, использованных в определении.

Если рассматривать  эмоции как переживания событий  и отношений в

противоположность когнитивным процессам как знанию об этих событиях и

отношениях, то это определение будет недостаточно уже хотя бы потому, что оно описывает эмоции в терминах именно видовых характеристик и не заключает в себе родового признака.

Веккер указывает  на тавтологичность определения. “Переживать” близко по

смыслу к “чувствовать”, “испытывать эмоции”, и здесь  трудно указать сколько- нибудь определенные различия. В то же время если в определении делается акцент на переживание “отношений”, то тогда “переживаемость” окажется родовым  признаком, а термин “переживаемый” будет соответствовать “психическому”.

Веккер доказывает, что, и другая вариация определения  эмоций исходит из того, что “в отличие от восприятий, которые отражают содержание объекта, эмоции выражают состояние субъекта и его отношение к объекту”. То есть, эмоции выражают отношения субъекта, точнее, эмоции представляют собой субъективные отношения человека, а не их выражения, поскольку выражаются в мимике, пантомимике, интонации и т.п. В то же время это выражение отношений не может быть использовано как видовой признак эмоций, так как можно сказать, что интересы, потребности, мысли человека выражают его отношение к объекту.

Веккер приходит к выводу: “Все эти положения достаточно ясно показывают, что нет оснований строить определение эмоций, выводя это понятие за пределы объема концепта “отражение” или противопоставляя и включая в один видовой ряд понятия “отражение”, “переживание”, “выражение”.  “Эмоция” как вид, находясь в пределах своего ближайшего рода (психические процессы), остается вместе с тем и внутри более широкого объема концепта “отражение”.

Как уже было сказано, исследователи эмоций выработали ряд теорий,

обосновывающих  происхождение эмоций.

.

     2. Биологические основы эмоций по Ч. Дарвину.  

Дарвин изучал проблему происхождения эмоций и  связывал эмоции с жизненными процессами.

Этот факт указывает  на природное происхождение по крайней  мере самых

простейших эмоций. Во всех тех случаях, когда жизнь  живого существа замирает, частично или полностью утрачивается, мы прежде всего обнаруживаем, что исчезли ее внешние, эмоциональные проявления. Участок кожи, временно лишенный кровоснабжения, перестает быть чувствительным; физически больной человек становится апатичным, безразличным к тому, что происходит вокруг него, т. е. бесчувственным. Он теряет способность эмоционально откликаться на внешние воздействия так, как при нормальном течении жизни.

У всех высших животных и у человека  в мозге есть структуры, тесно связанные с эмоциональной жизнью. Это так называемая лимбическая система, в которую входят скопления нервных  клеток, расположенные под корой головного мозга, в непосредственной близости к его центру, управляющему основными органическими процессами: кровообращением, пищеварением, железами внутренней секреции. Отсюда тесная связь эмоций как с сознанием человека, так и с состояниями его организма.

Имея в виду важное жизненное значение эмоций, Ч. Дарвин  предложил теорию, объясняющую происхождение и назначение  тех органических изменений и движений, которые обычно сопровождают ярко выраженные эмоции. Эта теория получила название эволюционной. В ней естествоиспытатель обратил внимание на тот факт, что удовольствие и неудовольствие, радость, страх, гнев, печаль примерно одинаковым образом проявляются как у человека, так и у человекообразных обезьян.

Ч. Дарвина заинтересовал  жизненный смысл тех изменений  в организме, которые сопровождают соответствующие эмоции. Сопоставив факты, Дарвин пришел к следующим выводам о природе и роли эмоций в жизни:

1.   Внутренние (органические) и внешние (двигательные) проявления эмоций выполняют в жизни человека важную приспособительную роль. Они настраивают его на определенные действия  и, кроме того, это для него сигнал о том, как настроено и что намерено предпринять другое живое существо.

2. Когда-то в  процессе эволюции живых существ  те органические и двигательные реакции, которые у них есть в настоящее время, были компонентами полноценных, развернутых практических приспособительных действий. Впоследствии их внешние компоненты сократились, но жизненная функция осталась прежней. Например, человек или животное в гневе оскаливают зубы, напрягают мышцы, как бы готовясь к нападению, у них учащается дыхание и пульс. Это сигнал: живое существо готово совершить акт агрессии.

   

 3. Физиологические основы эмоций.

Нигде, пожалуй, так ярко не обнаруживается взаимосвязь  физиологических и

психических явлений, тела и души, как в психологии эмоций. Эмоциональные переживания всегда сопровождаются более или менее глубокими изменениями деятельности нервной системы, сердца, дыхания, желез внутренней секреции, мышечной системы и т. д. Под влиянием эмоций меняется голос, выражение глаз, окраска кожи. Эмоции  способны  охватывать  своим  влиянием  весь  организм  человека, дезорганизовать или, напротив, улучшать его деятельность.

    

3.1         Теория Джемса-Ланге.

В конце ХIХ  века американский психолог У. Джемс  и независимо от  него

голландский  физиолог  К. Ланге выдвинули  теорию эмоций, которая получила название теории Джемса – Ланге. "...Принято думать, —  писал У. Джемс, — что восприятие некоторого факта вызывает душевное волнение, называемое эмоцией, и что это психическое состояние приводит к изменениям в организме. Мой тезис, напротив, состоит в том, что телесные изменения следуют непосредственно за восприятием волнующего факта и что наше переживание этих изменений, по мере того как они происходят, и  является  эмоцией".  Следовательно,  по  мнению Джемса, причиной  эмоционального  переживания  является  не  то  или иное волнующее событие, а определенная система физиологических, телесных

изменений, которые  и воспринимаются, переживаются и  осознаются как эмоция. По словам Джемса, "мы огорчены, потому  что  плачем,  разгневаны,  потому  что наносим  удар, испуганы, потому что дрожим". Традиционное описание типа: "Я увидел медведя, испугался и побежал", с точки зрения Джемса, неправильно отражает последовательность событий. Попробуйте перестроить эту формулу "по  Джемсу"... Получится: "Я увидел медведя, побежал, испугался".