Эмоции и чувства

Более сложны закономерности влияния знака эмоций на эффективность  запоминания. При воспроизведении  слов сразу после заучивания различия в сохранении приятного и неприятного  материала незначительны или  равны нулю, однако при отсроченном  воспроизведении влияние знака  на предпочтение материала возрастает. Преимущественное запоминание и  воспроизведение позитивной или  негативной информации связано с  личностными особенностями испытуемых, а также с их исходным эмоциональным  состоянием. В литературе, однако, имеются  на этот счет различные мнения.

Так, начиная  с Г. Эббингауза (1911), многие авторы считали, что приятное запоминается лучше, чем неприятное. Эта точка зрения нашла широкое распространение благодаря теории З.Фрейда о вытеснении из памяти неприятных впечатлений. Однако П. Блонский: (1979) показал обратные результаты, а ряд авторов вообще не обнаружили никакого различия в эффективности запоминания приятных или неприятных событий.

Наконец, еще  в ранних работах было показано, что на эффективность запоминания  положительно или отрицательно эмоционально окрашенного материала влияет время воспроизведения и при отсроченном воспроизведении лучше сохраняются слова, вызывающие приятные ассоциации.

С открытием  феноменов перцептивной защиты и сенсибилизации исследование запоминания позитивного и негативного эмоционального материала велось уже с учетом личностных особенностей испытуемых. Было обнаружено, что чаще забываются слова-табу теми испытуемыми, которые характеризуются реакцией подавления при осознании этих слов; такие испытуемые как бы избегают слова-табу, завышая частоту других слов. Испытуемые с повышенной восприимчивостью к неприятным воздействиям (и подавлением приятных) завышают частоту именно неприятных слов и наоборот. Выявлена связь между “полезависимостью” и запоминанием эмоционально окрашенной информации: зависимые от поля испытуемые чаще “забывают” неприятный материал.

Не только личностные особенности, но и исходное эмоциональное  состояние испытуемых воздействует на воспроизведение эмоционально окрашенной информации. Внушенная временная  депрессия уменьшает воспроизведение  приятной информации и увеличивает  воспроизведение неприятной, внушенное  приподнятое настроение ведет к  уменьшению воспроизведения негативных и увеличению позитивных событий.