Игра – ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста

Цель исследования - изучение психологической сущности и развитие детей – дошкольников в игре.
Задачи исследования:
Проанализировать научную литературу по проблемам формирования игровой деятельности у детей – дошкольников.
Изучить происхождение, сущность игры как психологического феномена.
Определить влияние игры на психическое и личностное развитие ребенка.
Изучить характеристику игровой деятельности.

Введение……………………………………………………………………………2

Глава I Игра – ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста
1.1.Значение игры в формировании личности……………………………………..4
1.2.«Природа» игры………………………………………………………………….8
1.3 Игра – творческий процесс…………………………………………………….11
1.4.Психологическая характеристика игровой деятельности…………………...13
1.5.Основные виды игр, особенности ролевой игры дошкольника……………..15

Глава II Роль игры в воспитании и развитии дошкольника
2.1.Предметная деятельность и игра ……………………………………………..21
2.2.Игра в художественно-творческой деятельности ……………………………23
2.3.Роль игры в воспитании положительного отношения к школе……………..27
2.4.Значение игр для преодоления эмоциональных трудностей дошкольников………………………………………………………………………29
Заключение………………………………………………………………………...33
Список использованной литературы ………………………………………….35