Автор: Пользователь скрыл имя, 25 Декабря 2010 в 22:37, курсовая работа
Форми виховання. Поняття «форма» означає, як ми зазначали, зовнішній вигляд, обрис. Форма виховання — це зовнішнє виявлення процесу виховання. Якщо зміст процесу виховання вказує на те, що є, то форма —у якому вигляді проявляється. Звісно, зміст викликає зміну форми і навпаки. Зміст формується, форма наповнюється змістом. Провідна роль належить змісту. Зміст виховного процесу, як вже відомо, складають якості і властивості соціально активної особистості, яка в своїй життєдіяльності керується загальнолюдськими і культурно-національними цінностями. В практичній педагогічній діяльності цей зміст втілюється в конкретну організацію, яка повинна йому відповідати. Невідповідність між змістом і формою, формою і змістом гальмує розвиток виховного процесу.
1. Форми виховання…………………………………………………………….2
2. Колектив як форма виховання……………………………………................3
3. Педагогічне управління колективом…………………………….………….5
4. Розвиток дитячого колективу……………………………………………….6
5. Колектив і особистість……………………………………………………..10
6. Учнівський коллектив……………………………………………..........….12
7. Позашкільні форми виховання………………………………………….…15
8. Література……………………………………………………………….…..