Формирование направленности характера школьников в учебно-воспитательном процессе

Цель: определить педагогические условия формирования направленности характера школьников в учебном – воспитательном процессе.
Задачи:
- проанализировать понятие, содержание, особенности и физиологические основы характера и различные подходы к её направленности в учебном – воспитательном процессе;
- выявить условия формирования направленности характера школьников в учебном – воспитательном процессе;
- разработать программу по формированию характера младших школьников.