Диагностика эмоциональной сферы старшеклассников

Цель исследования – изучение проблемы диагностики эмоционального состояния старшеклассников.
Объект исследования – эмоциональная сфера старшеклассников.
Предмет исследования – диагностика эмоциональной сферы.
Гипотеза исследования – эмоциональная сфера в юношеском возрасте неустойчива и поддается воздействию.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ДИАГНОСТИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ В СТАРШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ …..5
1.1. Исследование эмоциональной сферы личности
в психологической науке…………………………………………………………5
1.2 Особенности эмоциональной сферы старшеклассников……………11
1.3 Методы и методики диагностики эмоциональной сферы старшеклассников………………………………………………………………..18
Выводы по 1 главе………………………………………………………...19
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ СТАРШЕКЛАССНИКОВ……………………21
2.1. Организация и методы экспериментальной работы ...…………….21
2.2. Констатирующий эксперимент ……………………………………..22
2.3 Формирующий эксперимент ………………………………………...24
2.4 Контрольный эксперимент …………………………………………..32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ …………………………..37