Чому підлітки вживають нецензурні слова

          Чому підлітки вживають нецензурні слова?

 

 

   Ніхто з нас не ізольований від світу, тому до людської душі прагне                                             проникнути усе : і хороше, і погане. Підліток ще не здатен зрозуміти серйозності всього, що відбувається. І, можливо, нецензурна лексика – це лише гра в самостійність, дорослість, ознака певної сили, намагання затвердити себе в дорослому оточенні, де «всі так говорять». Якщо в родині постійно турбуються про «чистоту мови», то шанси того, що дитина візьме за взірець «вуличний лексикон» -- дорівнюють нулю.

   Академік Д.Ліхачов зробив  цікаві висновки. Виявляється, що  лихослів’ я – це не справжня людська мова. Ці слова впливають на інтелект людини, її тіло. Тобто, це сигнали схожі на ті, якими користуються тварини. От і люди, які часто вживають нецензурні слова, опускаються до рівня … тварин. Учені всього світу стверджують, що вживання непристойної лексики негативно впливає на здоров я. Ще у 1949 році дослідники ДНК визначили, що лайливі слова можуть розривати ланцюжки ДНК. Звідси багато різних хвороб, які можуть передаватися навіть наступним поколінням.

    Існує цікаве спостереження:  у деяких національних мовах  немає нецензурних слів, пов’ язаних з дітородними органами. І в цих країнах майже відсутні хвороби Дауна і ДЦП.

   Зовсім  нещодавно заговорили  про хворобу Жиля де ля Туретта. Починається хвороба майже непомітно. У дітей починаються нервові тики: моргання, посмикування плечима, головою, періодичне здригування. Перші неприємності проявляються пізніше, коли дитина починає зненацька для себе і для батьків хрюкати, скрикувати, деякі кукурікають, інші сичать, як змії або воркочуть як голуби, не можуть стриматися. Потім так само зненацька, дитина починає неконтрольовано матюкатись. Синдром неприємний для всіх.

   За останні 10 років в  Україні хворих, які страждають  на синдром Жиля де ля Туретта  , стало приблизно на 20% більше в порівнянні з попередніми роками. Позначається «традиція» лихословити при нетямущух малятах. Хвороба спадкова, у всякому разі, ризик її розвитку серед носіїв «матірного» гена в чоловіків – 99%, у жінок – 70%.

   Кожна людина прекрасно знає, що таке матюки, а у науці це – ненормативна лексика, бруднocлів’я, інвектива – лат. «лайлива мова» Саме через це ми можемо спостерігати деградацію нашого населення. Наприклад, раніше подібні слова могли собі дозволити вживати злочинці, проститутки, п’ яниці і інші до них подібні, але зараз час змінився і люди змінились нажаль не в кращу сторону. Молоді люди, не має значення чи хлопець, чи дівчина, спокійно у спілкуванні між собою вживають ненормативну лексику І це їх аніскільки не бентежить, більше того, деякі дійшли до того, що використовують їх просто для зв’ язки слів.

    Все, що вимовляє людина  – не випадковість, неважливо,  свідомо чи несвідомо з її вуст злітають слова. Все це являється віддзеркаленням її душі – все, що в середині людини. Необхідно постійно контролювати свої слова і пам’ятати, що все погане, сказане вами в адресу іншої людини, весь негатив посланий на її персону, повертається до вас. Як написано в Біблії, що все, що ми бажаємо іншим людям, те і отримуємо самі.

   Психологи у дитячій лайливості  винуватять дорослих і застерігають, що таке масове лихослів’ я – вірна прикмета особистих дитячих проблем.

   Лайка зараз норма у  розмові між собою у підлітків, вони не соромляться її і брутальними словами козирять просто на вулиці. Міцні слівця у дітей не лише у мові, вони у шкільних зошитах, на під їздах і на стінах.

   Статистика свідчить, що у нас епідемія лихослів’ я. 55% українців зовсім не бентежить ненормативна лексика у фільмах і лише 20% вимкнуть телевізор, зачувши мати. Це останні дані українського інституту соціальних досліджень. І при цьому більшість дорослих переконані, що їх діти не вживають матюків.

   

   Термін «боротися» у проблемі лихослів’ я не підходить зовсім. Будь-яка агресія з боку дорослих (крики, заборони, покарання) викличуть відповідну реакцію: протест, бажання настояти на своєму є простий і діючий метод -- метод «опосередкованого впливу». Якщо ви оволодієте ним у досконалості, будь-які підліткові проблеми вирішуються набагато простіше.

 

           Причини вживання нецензурних  слів:

1. Бажання стати дорослим .
2. Демонстрація переваги.
3. Відповідь на фізичне насильство.
4. Для підняття самооцінки.
5. Відстояти будь-яким чином свою думку.
6. Привернути увагу.

   Чим сильніше  людина намагається образити  оточуючих, тим більше намагається принизити їх значення у власних очах, щоб підняти свою самооцінку. Пастернак писав: «Всі наші проблеми починаються в той момент, коли зникає впевненість у правильності особистої думки».

 

                            1. Метод «Опосередкованого впливу»

   Цей метод потребує обов’ язкову умову – батьківський авторитет. Якщо дитина, не дивлячись на дорослість та самостійність, прислухається до ваших слів та розуміє, що батьки не порадять нічого поганого, можете сміливо вводити цей метод. Полягає він у тому, що ви доносите до дитини важливі речі випадково, розмовляючи зовсім не з нею, та не звертаючись безпосередньо. Розмова може виникнути випадково. Краще це зробити під час сімейної вечері, при перегляді телевізора. Наприклад, з екрану чути нецензурні слова. Звертаючись до чоловіка, а не до дитини, заведіть розмову про недопустимість подібного. Буде добре, якщо дитина підключиться до обговорення, але якщо і сидітиме мовчки, будьте певні, ваші слова будуть почуті.

    Наступного  разу  розмову можна спровокувати спеціально. Наприклад, під час вечері скажіть, що до рук вам потрапила цікава книга (стаття), де йшлося про походження брудних слів. Розкажіть чоловікові, що вони мають досить давні корні, виникли в часи язичників. Якщо вірити в теорію, що слово має певну енергетику, страшно подумати, як подібні слова шкодять тому, хто говорить і тому, хто їх слухає, або на кого направляється ця чорна сила.

Підліток отримає інформацію до роздумів і зробить певні висновки.

    Через деякий  час заведіть розмову про те, що в християнстві бруднослів’ я вважається тяжким гріхом, руйнує душу.

   Не давайте  дитині зрозуміти, що ці слова  належать саме їй. Головне, щоб  бруднослів’ я не стало нормою спілкування та не сприймалось як норма.

  

 2. Власний приклад або важлива для дитини людина.

3.Вправа «Уявлення»

   (Для дітей 5-10 років)

   Слід погратися  з дитиною в гру, де кожне  слово матиме свій смак, колір  і запах. Уявити, які вони у  слів  «добро», «приємно», «котик», «мама» тощо. Потім назвати й охарактеризувати слова-лайку. Швидше за все, дитина зрозуміє чи відчує тональність, енергетику того, що несуть лайливі слова.

 

             

                                     Притча «Почни з себе»

  Жив собі один чоловік. У дитинстві він прагнув перебороти світ, замолоду – країну, у зрілості – родину, у старості – себе. На смертному одрі родичі почули від нього дивне зізнання: «Якби в дитинстві я почав із себе, то зараз змінив би світ». Ознакою зрілої особистості є вміння керувати собою, натомість незріла особистість намагається управляти іншими.

   Не можна виправити  все суспільство, але зупинити  лихослів’я всередині родини, групи можна. І починати треба із себе, беручі приклад з людей, які не лаються. Навіть у найгіршому середовищі є люди, до яких бруд начебто не пристає.

 

                           

                            Підлітковий сленг 

   Як бути з підлітковим сленгом, який забруднює мову наших чад? Чи потрібно з цим боротися? НІ, бо це марно, ще й досить небезпечно! Безпека не лише у можливому бажанні чинити «на зло» батькам. Дуже оберігаючи свою дитину від підліткових словечок, ми можемо зробити ведмежу послугу, зробивши своє чадо «білою вороною» в колі ровесників. Пам ятаєте мудрий напис царя Соломона: «І це пройде…»? Спробуйте уявити собі дорослу людину, яка говорить виключно сленгом.

   Якщо дитина  дає пояснення всім сленгам,  та ще й знаходить декілька  синонімів на « нормальній  мові», в цілому, боятися не  треба. Але якщо «переклад»  виявився складним – є над  чим попрацювати. Одним словом, не зі сленгом треба вести боротьбу, а розвивати мову наших «діточок».

   І в кінці  хочеться зробити екскурс у  фізіологію. Мозок дитини постійно  розвивається і цей процес  завершується у 15-16 років. В  цей час дозрівають лобні долі, місія яких – контроль та  управління. Разом з цим завершується і процес формування особистості. Відтепер людина вже може себе контролювати та відповідати за свої вчинки. Тому, підлітковий вік – це остання можливість вплинути на характер свого сина або доньки, допомогти виростити справжньою гармонійною особистістю.

   Удачі вам на  цьому шляху!

 

 

• За нецензурними словами людина намагається  сховати безсилля та брак інтелекту.
• Людина, яка постійно чує нецензурні слова – знаходиться у стані стресу, це породжує тривожність.
• Вживання лайливих слів з нецензурною лексикою принижує того, хто говорить, віддаляючи від нього світлих, розумних, добрих людей, відчиняючи двері чорноті, плісняві, болоту у вигляді власних пророчень.
• Ми маємо зробити вибір: жити серед смітника, вдихаючи його «аромати», чи серед зелених луків. Наша мова настільки багата, що немає потреби шукати інших слів для передачі власних думок, переживань.