Ценообразование на услуги здравоохранение и образование

• с использованием показателей трудоемкости учебного плана по специальности.

Однако  при таком подходе в цене не учитывается воздействие факторов, формирующих спрос. Поэтому большой  интерес представляют предложения  ряда авторов^* для более полного учета в цене различных факторов формировать верхний (с позиции потребителя) и нижний (с позиции производителя) уровни цены. При этом в числе важнейших переменных предлагается учесть:

• период старения знаний (Т);

• длительность обучения (Т⁺);

• показатели выигрыша или потерь предприятий (организации-потребителей за единицу времени по результатам переподготовки и соответственно отвлечения кадров на учебу (Y и Z).

В этих обозначениях верхний предел цены за обучение имеет вид:

Ц_В = Y х (Т – Т⁺) – ZT⁺,

а нижний предел определяется по формуле:

,

где К – минимально допустимый уровень  рентабельности;

А, В – средние ставки заработной платы в расчете на типовую структуру профессорско-преподавательского состава;

m, n – численность преподавательского и вспомогательного состава;

F – уровень условно-постоянных затрат.

Для того чтобы обучение для потребителей имело смысл, надо выполнить условие:

Ц_В = [Y x (T-T⁺) - ZT⁺] x (1-K) .

Формула нижнего предела цены может быть упрощена с учетом того, что условно-постоянные затраты рассчитываются на единицу  времени до вида:

Ц_H = (1 + К) х (A_m + В_n + F) х T⁺.

Необходимо  иметь в виду, что в целях  уточнения процесса формирования верхнего предела цены в ее формулу должна быть введена поправка, учитывающая соотношение фундаментальных и специальных знаний в системах вузовской и послевузовской подготовки.

В то же время принятие конкретного  решения об уровне цены невозможно без анализа рынка, изучения перспективного спроса и уровня доходов населения. При наличии большого количества конкурентов целесообразно применять стратегию льготного ценообразования, использовать различные виды скидок. Возможно также применение сезонных и количественных (при условии, что группа слушателей формируется целиком из числа работников одной фирмы) скидок. При длительном сроке обучения в качестве скидки может рассматриваться применение фиксированных цен на уровне года поступления.

Список  использованной литературы

1. Кадыров Ф. И., Петриков И. П. Медико-экономические проблемы здравоохранения на современном этапе. СПб.: Ривьера, 2009. С. 226
2. Здравоохранение: журнал для руководителя и главного бухгалтера. 2007. № 2. С. 64.
3. Иванов Ю. И., Русинов Ф. M. Рынок: предпринимательство, кадры. Учебное пособие/ Под ред. Горланова Г. В., Хорзова С. Е. M.: РАУ, 2005. С. 74-80.