Експеримент у фізиці. Формування умінь школярів аналізувати результати експерименту і робити висновки

Об’єкт дослідження—навчальний процес, фізичний експеримент, вимоги до експерименту.
Предмет дослідження—фізичний експеримент в процесі навчання учнів.
Мета дослідження—доказати важливість експерименту, дослідити причини проблем учнів, пов’язаних з самим експериментом та з умінням аналізувати його і робити висновки

I.вступ. ............................................................................................................3
II.Основна частина
1.Теоретична частина
1)СИСТЕМА ШКІЛЬНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ З ФІЗИКИ…………..........4
2)ЗМІСТ І ЗНАЧЕННЯ ДЕМОНСТРУВАНЬ 3 ФІЗИКИ……………......... 4
3)ОСНОВНІ ВИМОГИ ДО ДЕМОНСТРАЦІЙНИХ ДОСЛІДІВ 3 ФІЗИКИ………………………………………………………………………...….6
4)ФРОНТАЛЬНІ ЛАБОРАТОРНІ РОБОТИ І ФІЗИЧНІ ПРАКТИКУМИ……………………………………………………………...…....7
5)РОЛЬ ЕКСПЕРИМЕНТУ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ В ШКОЛІ…………………………………………………………………....……..8
6)ЗМІСТ І ЗАВДАННЯ ПРАКТИКУМУ З МЕТОДИКИ І ТЕХНІКИ ШКІЛЬНОГО ФІЗИЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ............................................8
2.практична частина.
1)ЗАСОБИ НІТ У НАВЧАЛЬНОМУ ФІЗИЧНОМУ ЕКСПЕРЕМЕНТІ......9
2)ПРИКЛАД НАВЧАЛЬНОГО ФІЗИЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ……... 12
3)ФОРМУВАННЯ УМІНЬ ШКОЛЯРІВ АНАЛІЗУВАТИ РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРИМЕНТУ І РОБИТИ ВИСНОВКИ…............................................15
4)Узагальнена модель фізичного експерименту ..................16
5) Аналіз результатів експерименту. Формулювання висновку...........................................................................................................22
III.ВИСНОВОК………………………………………………………………...…..................26
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………………………………..27