Скептицизм

    Одним из аргументов древних скептиков  было то, что отдельный человек  не способен познать истину в силу своих индивидуальных особенностей: каждый видит мир по-своему, в зависимости от уникальных условий своей судьбы – здоровья, воспитания, возраста, пола, национальности, социального положения и прочих биографических моментов. С одной стороны, это плохо, поскольку из-за этого мы лишены универсального знания, но с другой – хорошо, поскольку мы можем воспользоваться широким набором самых разных точек зрения, если, кончено, получим возможность их сопоставлять. А для этого необходимо, во-первых, чтобы была свобода получения, выражения и распространения самых разнообразных форм опыта, а во-вторых, чтобы существовала координация уникального опыта разных людей и их общностей.

    Если  оценивать новый скептицизм в  ряду иных учений о смысле человеческой жизни, то он включает в себя все  обычные для подобных учений элементы:

    учение  о конечной цели всякой деятельности;

    учение  об условиях достижения этой цели;

    основанное  на первых двух пунктах учение об оптимальной  стратегии поведения.

    Конечной  целью в данном случае, парадоксальным образом, является возможность познания этой цели. У человека нет достаточных оснований уверенно и однозначно судить о том, что должно быть его конечной целью (наилучшим доступным результатом его активности), поэтому он должен стремиться достичь такой степени развития, когда у него появятся эти основания.

    Условия достижения цели – это принцип  причинности, по которому мы определяем, как между собой связаны все  события в мире, включая наши действия и их результаты. Согласно скептическому  учению, мы пока не можем уверенно и  однозначно судить о том, к каким именно результатам должны приводить те или иные усилия. Таким образом, достижение конечной скептической цели будет происходить в условиях неопределенности.

    Из  всего этого следуют стратегические императивы поведения:

    поскольку человек должен узнать то, чего не знает в силу своего несовершенства, он должен всесторонне совершенствоваться;

    поскольку трудно определить, к каким результатам  могут привести те или иные меры, совершенствование должно быть осторожным, то есть критичным по отношению к самому себе и внимательным по отношению к любым точкам зрения.

    Для наглядности воспроизведем основные положения этой идеологии в их целостности.

    Человек живет затем, чтобы узнать, зачем  он живет.

    Узнать  подлинный смысл своей жизни  или отличить подлинный смысл от ложного человек не может, потому что он слишком несовершенен.

    Чтобы получить возможность действительно  познать подлинный смысл своей  жизни, человек должен непрерывно совершенствоваться.

    Совершенствование состоит в том, чтобы расширять границы своего действительного и возможного опыта. Действительный опыт – это то, что мы уже знаем. Возможный опыт – это то, что мы можем знать, исходя из наших способностей. Следовательно, человек должен непрерывно познавать новое и развивать свои способности познания.

    Главная способность познания, к которой  человек должен стремиться прежде всего, – это коллективная способность, и она выражается в координации  опыта всех тех, кто, способен его  приобретать.