Философское моделирование как метод познания окружающего мира

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Экономический факультет

Кафедра философии 
 
 
 
 
 

Реферат

по дисциплине Философия познания

на тему: «Философское моделирование как метод познания окружающего мира» 
 
 
 

Выполнила: студентка 5 курса

4521 группы Сысоева Т.А.

Проверил: Черных С.И. 
 
 
 
 
 

НОВОСИБИРСК, 2011

 

Содержание:

Стр. 

 

 

Введение 

       Растущий  интерес философии и методологии познания к теме моделирования был вызван тем значением, которое метод моделирования получил в современной науке, и в особенности в таких ее разделах, как физика, химия, биология, кибернетика, не говоря уже о многих технических науках.

       Однако  моделирование как специфическое средство и форма научного познания не является изобретением 19 или 20 века.

       Достаточно  указать на представления Демокрита  и Эпикура об атомах, их форме, и  способах соединения, об атомных вихрях и ливнях, объяснения физических свойств различных веществ с помощью представления о круглых и гладких или крючковатых частицах, сцепленных между собой. Эти представления являются прообразами современных моделей, отражающих ядерно-электронное строение атома вещества.

       ХХ век принес методу моделирования новые успехи, но одновременно поставил его перед серьезными испытаниями. С одной стороны, кибернетика обнаружила новые возможности и перспективы этого метода в раскрытии общих закономерностей и структурных особенностей систем различной физической природы, принадлежащих к разным уровням организации материи, формам движения. С другой же стороны, теория относительности и в особенности, квантовая механика, указали на неабсолютный, относительный характер механических моделей, на трудности, связанные с моделированием.

       Многочисленные  факты, свидетельствующие о широком  применении метода моделирования в  исследованиях, некоторые противоречия, которые при этом возникают, потребовали  глубокого теоретического осмысления данного метода познания, поисков его места в теории познания.

       Этим  можно объяснить большое внимание, которое уделяется философами различных  стран этому вопросу в многочисленных работах.

1. Философские аспекты моделирования как метода познания окружающего мира

1.1. Гносеологическая специфика модели и ее определение. 

       Исследование  гносеологического значения моделирования  должно начинаться с определения понятия " модель ".

       Слово "модель" произошло от латинского слова "modelium", означает: мера, образ, способ и т.д. Его первоначальное значение было связано со строительным искусством, и почти во всех европейских языках оно употреблялось для обозначения образа или прообраза, или вещи, сходной в каком-то отношении с другой вещью" (20, с.7). По мнению многих авторов (6,10,20), модель использовалась первоначально как изоморфная теория (после создания Декартом и Ферма аналитической геометрии моделью стало понятие подразумевающее теорию, которая обладает структурным подобием по отношению к другой теории. Две такие теории называются изоморфными, если одна из них выступает как модель другой, и наоборот).

       С другой стороны, в таких науках о  природе, как астрономия, механика, физика, химия, термин "модель" стал применяться для обозначения  того, к чему данная теория относится  или может относиться, того, что  она описывает. В. А. Штофф отмечает, что "здесь со словом "модель" связаны два близких, но несколько различных понятия" (20 с.8).

       Подмоделью  в широком смысле понимают мысленно или практически созданную структуру, воспроизводящую часть действительности в упрощенной и наглядной форме. Таковы, в частности представления Анаксимандра о Земле как плоском цилиндре, вокруг которого вращаются наполненные огнем полые трубки с отверстиями. Модель в этом смысле выступает как некоторая идеализация, упрощение действительности, хотя сам характер и степень упрощения, вносимые моделью, могут со временем меняться. В более узком смысле термин "модель" применяют тогда, когда хотят изобразить некоторую область явлений с помощью другой, более хорошо изученной, легче понимаемой. Так, физики 18 века пытались изобразить оптические и электрические явления посредством механических ("планетарная модель атома" - строение атома изображалось как строение солнечной системы).

       Таким образом, в этих двух случаях под  моделью понимается либо конкретный образ изучаемого объекта, в котором отображаются реальные или предполагаемые свойства, строение и т.д., либо другой объект, реально существующий наряду с изучаемым и сходный с ним в отношении некоторых определенных свойств или структурных особенностей. В этом смысле модель - не теория, а то, что описывается данной теорией - своеобразный предмет данной теории.

       Во  многих дискуссиях, посвященных гносеологической роли и методологическому значению моделирования, термин "моделирование" употреблялся как синоним познания, теории, гипотезы и т.п.

       Например, часто модель употребляется как  синоним теории в случае, когда  теория еще недостаточно разработана, в ней мало дедуктивных шагов, много упрощений, неясностей (физика: термин "модель" может здесь  употребляться для обозначения предварительного наброска или варианта будущей теории при условии значительных упрощений, вводимых с целью обеспечения поиска путей, ведущих к построению более точной и совершенной теории.

       Иногда  этот термин употребляют в качестве синонима любой количественной теории, математического описания.

       Несостоятельность такого употребления с гносеологической точки зрения, по мнению В. А. IIIтоффа, в том, "что такое словоупотребление  не вызывает никаких новых гносеологических проблем, которые были бы специфичны для моделей" (20 с.10).

       Существенным  признаком, отличающим модель от теории (по словам И. Т. Фролова) (16 с.122) является не уровень упрощения, не степень абстракции, и следовательно, не количество этих достигнутых абстракций и отвлечений, а способ выражения этих абстракций, упрощений и отвлечений, характерный для модели.

       В философской литературе, посвященной  вопросам моделирования, предлагаются различные определения модели. А. А. Зиновьев и И.И. Ревзин дают следующее  определение: "Пусть X есть некоторое множество суждений, описывающих соотношение элементов некоторых сложных объектов А и В. Пусть Y есть некоторое множество суждений, получаемых путем изучения А и отличных от суждения Х. Пусть есть некоторое множество суждений, относящихся к В и также отличных от Х. Если выводится из конъюнкции Х и Y по правилам логики, то А есть модель В, а В есть оригинал модели. " (3 с.15) Здесь модель - лишь средство получения знаний, а не сами знания, не гносеологический образ, следовательно, из рассмотрения выпадают идеальные модели (мысленные), т.к. их значение в качестве элементов знания реальных объектов отрицать нельзя. Определение И.Т. Фролова: "Моделирование означает материальное или мысленное имитирование реально существующей системы путем специального конструирования аналогов (моделей) , в которых воспроизводятся принципы организации и функционирования этой системы". (16 с.20) Здесь в основе мысль, что модель средство познания, главный ее признак - отображение.

       Немецкий  философ Фюстнек: "К сущности понятия модели относится то, что в ней представлено отношение между тремя компонентами, что модель как таковая может быть определена в отношении одного определенного оригинала и определенного "субъекта" (16 с.22). Он расширяет понятие модель тем, что делает вывод о независимости модельного отношения от его специального теоретико-познавательного применения.

       На  наш взгляд, наиболее полное определение  понятия "модель" дает В. А. IIIтофф в своей книге "Моделирование  и философия": "Под моделью  понимается такая мысленно представляемая или материально реализуемая система, которая отображая или воспроизводя объект исследования, способна замещать его так, что ее изучение дает нам новую информацию об этом объекте". (20 с.22) При дальнейшем рассмотрении моделей и процесса моделирования будем исходить из того, что общим свойством всех моделей является их способность так или иначе отображать действительность. В зависимости от того, какими средствами, при каких условиях, по отношению к каким объектам познания это их общее свойство реализуется, возникает большое разнообразие моделей, а вместе с ним и проблема классификации моделей. 

1.2. Классификация моделей и виды моделирования. 

       В литературе, посвященной философским  аспектам моделирования представлены различные классификационные признаки, по которым выделены различные типы моделей. Остановимся на некоторых из них.

       Так, в (20 с23) называются такие признаки, как: 1. способ построения (форма модели) 2. качественная специфика (содержание модели) По способу построения модели бывают материальные и идеальные. Остановимся на группе материальных моделей. Несмотря на то, что эти модели созданы человеком, но они существуют объективно. Их назначение специфическое - воспроизведение структуры, характера, протекания, сущности изучаемого процесса: - отразить пространственные свойства - отразить динамику изучаемых процессов, зависимости и связи.

       Материальные  модели неразрывно связаны с объектами отношением аналогии.

       Материальные  модели неразрывно связаны с воображаемыми (даже, прежде, чем что-либо построить – сначала теоретическое представление, обоснование). Эти модели остаются мысленными даже в том случае, если они воплощены в какой-либо материальной форме. Большинство этих моделей не претендует на материальное воплощение. По форме они могут быть:

       а) образные, построенные из чувственно наглядных элементов;

       б) знаковые. В этих моделях элементы отношения и свойства моделируемых явлений выражены при помощи определенных знаков;

       в) смешанные, сочетающие свойства и образных, и знаковых моделей.

       Достоинства данной классификации в том, что она дает хорошую основу для анализа двух основных функций модели:

       - практической (в качестве орудия  и средства научного эксперимента)

       - теоретической (в качестве специфического  образа действительности, в котором  содержатся элементы логического и чувственного, абстрактного и конкретного, общего и единичного).

       Другая  классификация есть у Б.А. Глинского в его книге "Моделирование как метод научного исследования", где наряду с обычным делением моделей по способу их реализации, они делятся и по характеру воспроизведения сторон оригинала:

       - субстанциональные

       - структурные