Зміст та методи естетичного виховання

Актуальність дослідження. В умовах становлення та розвитку української держави, здійснення реформування економічних та суспільно-культурних галузей життя особливої актуальності набуває проблема виховання духовно-культурної особистості. Однією з найважливіших складових духовно-культурного розвитку особистості людини, здійснення якої повинна забезпечувати держава, є її естетичне виховання. Формування художньо-естетичної культури, творчих здібностей особистості, виховання естетичних смаків, почуттів, потреб набуває особливої значущості саме в дошкільному віці, оскільки знання, вміння та навички, отримані в ранньому дитинстві, значним чином впливають на її подальший розвиток.

ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ 5
1.1. Естетичний розвиток і естетичне виховання 5
1.2. Розвиток теорії естетичного виховання 9
1.3. Зміст естетичного виховання дітей дошкільного віку 16
РОЗДІЛ 2. ЗАВДАННЯ ТА МЕТОДИ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 19
2.1. Завдання естетичного виховання дітей дошкільного віку 19
2.2. Засоби та методи естетичного виховання 21
2.3. Порушення зв’язного мовлення у дітей з вадами мови та шляхи їх корекції 32
ВИСНОВКИ 36
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 38