Воспитание гуманных чувств у дошкольников

Теоретическая важность формирования гуманных отношений в детской группе обусловлена местонахождением этой проблемы на стыке ведущих областей научного знания: общей, социальной и возрастной психологии, этики, педагогики и др., проблематика каждой из которых развивается в настоящее время относительно изолированно. Однако важность приобретает другой вопрос - о средствах формирования гуманности у дошкольников. Какими должны быть эти средства, если мы несомненно должны учитывать психологические и возрастные особенности дошкольника?
Об этом наш реферат.

Введение………………………………………………………………………………………………………………………………………………..3
1. Воспитание гуманных чувств у дошкольников…………………………………………………………………………………3
1.1. Создание условий для формирования у детей –дошкольников гуманного отношения к окружающим…………………………………………………………..................................................................................3
1.2. Роль взрослого в формировании у дошкольников гуманных чувств……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..6
Заключение……………………………………………………………………………………………………………………………………………9
Список использованных источников…………………………………...................................................................10