Темперамент

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. СВОЙСТВА ТЕМПЕРАМЕНТА

Свойства темперамента – это наиболее устойчивые, врожденные особенности психики, определяющие динамику психической деятельности в различных ее сферах. Принято выделять следующие основные свойства темперамента. · Сензитивность или чувствительность. О ней судят по тому, какая наименьшая сила внешнего воздействия необходима для того, чтобы у человека возникла та или иная психическая реакция, с какой скоростью эта реакция возникает. Иными словами, какой должна быть сила воздействия, чтобы человек отреагировал; · Реактивность. Это свойство проявляется в том, с какой силой и энергией человек реагирует на то или иное воздействие. Люди различаются по степени выраженности реакций на одинаковые внешние или внутренние стимулы. О некоторых можно сказать: «вспыльчивый», «заводится с полоборота», а о других: «не поймешь, обрадовался или огорчился…»; · Активность. Об этом свойстве судят по тому, с какой энергией человек сам воздействует на окружающий мир, как он преодолевает препятствия на пути к поставленной цели (настойчиво, сосредоточенно, целенаправленно или вяло, неэнергично, рассеянно); · Пластичность / ригидность. Противоположные свойства, которые проявляются в том, насколько легко и быстро человек приспосабливается к меняющимся условиям и внешним воздействиям или, наоборот, инертно, с трудом меняя свои привычки и суждения; · Темп реакций. Характеристика скорости реагирования на внешние воздействия и протекания различных психических процессов (скорость запоминания, движения, выполнения мыслительных операций, темп речи, динамика жестов и т.д.); · Эмоциональная возбудимость. О ней судят по тому, какой силы необходимо воздействие для возникновения эмоциональной реакции, и с какой скоростью эта реакция возникнет; · Интроверсия / экстраверсия. Противоположная пара свойств, определяющих, чем обусловлены реакции и поведение человека: собственными представлениями, образами, мыслями, связанными с прошлым и возможным будущим (интроверт), либо актуальными впечатлениями внешнего мира (экстраверт).

 

4. УЧЕТ ТЕМПЕРАМЕНТА В ОБЩЕНИИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 Поскольку каждая деятельность предъявляет к психике человека и ее динамическим особенностям определенные требования, то нет темпераментов, идеально пригодных для всех видов деятельности.

 
            Роль темперамента в труде и учебе заключается в том, что от него зависит влияние на деятельность различных психических состояний, вызываемых неприятной обстановкой, эмоциогенными факторами, педагогическими воздействиями. От темперамента зависит влияние различных факторов, определяющих уровень нервно-психического напряжения (например, оценка деятельности, ожидание контроля деятельности, ускорение темпа работы, дисциплинарные воздействия и т.п.).  
          Существуют четыре пути приспособления темперамента к требованиям деятельности.

 
Первый путь - профессиональный отбор, одна из задач которого - не допустить  к данной деятельности лиц, которые  не обладают необходимыми свойствами темперамента. Данный путь реализуют  лишь только при отборе на профессии, предъявляющие повышенные требования к свойствам личности.  

Второй путь приспособления темперамента к деятельности заключается в индивидуализации предъявляемых к человеку требований, условий и способов работы (индивидуальный подход).

 
Третий путь заключается в преодолении  отрицательного влияния темперамента посредством формирования положительного отношения к деятельности и соответствующих  мотивов.  
Четвертый, основной и наиболее универсальный путь приспособления темперамента к требованиям деятельности - формирование ее индивидуального стиля. Под индивидуальным стилем деятельности понимают такую индивидуальную систему приемов и способов действия, которая характерна для данного человека и целесообразна для достижения успешного результата.

 
Темперамент - это внешнее проявление типа высшей нервной деятельности человека, и поэтому в результате воспитания, самовоспитания это внешнее проявление может искажаться, изменяться, происходит "маскировка" истинного темперамента. Поэтому и редко встречаются "чистые" типы темперамента, но, тем не менее, преобладание той или иной тенденции  всегда проявляется в поведении  человека.

 
Продуктивность работы человека тесно  связана с особенностями его  темперамента. Так, особая подвижность  сангвиника может принести дополнительный эффект, если работа требует от него частого перехода от одного рода занятий  к другому, оперативности в принятии решений, а однообразие, регламентированность деятельности, напротив, приводит его  к быстрому утомлению. Флегматики и  меланхолики, наоборот, в условиях строгой  регламентации и монотонного  труда обнаруживают большую продуктивность и сопротивляемость утомлению, чем  холерики и сангвиники.

 
В поведенческом общении можно  и нужно предвидеть особенности  реакции лиц с разным типом  темперамента и адекватно на них  реагировать.  
Темперамент определяет лишь динамические, но не содержательные характеристики поведения. На основе одного и того же темперамента возможна и "великая", и социально-ничтожная личность.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Итак, подводя  итог вышесказанному хочется еще  раз отметить, что  изучением темперамента занимались и занимаются психологи разных стран. Методы изучения его достаточно условны и не объективны, но работы в этом направлении ведутся и приносят свои плоды.  Выдвинуто множество теории относительно природы темперамента и методов его изучения. К методам как уже говорилось выше относятся лабораторный, комплексный, естественный методы исследования темперамента и метод наблюдения.

 И.П.  Павлов экспериментально подтвердил  теорию о физиологической основе  темперамента; К.Сиго связал различие  темпераментальных особенностей  с телосложением, а В. Вундт  с силой и скоростью изменения  эмоций. На основе этих исследований  изучение темперамента продолжается и сегодня.

В своей  работе я постаралась освятить  физиологическую основу темперамента, дать психологическую характеристику темпераментов, раскрыть связь темперамента с личностью, рассказать о методах  изучения темпераментов.

 

ЛИТЕРАТУРА

 

1. Ковалев А. Г. Психология личности, изд. 3. М., "Просвещение", 1970.
2. Краткий словарь системы психологических понятий /К.К.Платонов - М. Высшая школа 1984.
3. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента, М., 1964
4. Немов Р.С. Психология (в трех книгах), книга 1, М., 1998.
5. Общая психология  /Состав. Е.И. Рогов - М. ВЛАДОС, 1995 .
6. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982.
7. Теоретические проблемы психологии личности, под ред. Е.В. Шорохова, М., 1974.