Социализация личности

Социализация  личности

Социализация личности представляет собой процесс; формирования личности в

определенных социальных условиях, процесс усвоения человеком социального

опыта, в ходе которого человек преобразует социальный опыт в собственные

ценности и ориентации, избирательно вводит в свою систему  поведения те нормы

и шаблоны поведения, которые приняты в обществе или  группе. Нормы поведения,

нормы морали, убеждения  человека определяются теми нормами, которые  приняты в

данном обществе.

Термин "социализация" соответствует концепции, согласно которой человек

(ребенок) изначально  асоциален или его социальность сводится к потребности в

общении. В этом случае социальность – процесс превращения изначально

асоциального субъекта в социальную личность, владеющую  принятыми в обществе

моделями поведения, воспринявшую социальные нормы и роли. Считается, что

такой взгляд на развитие социальности характерен прежде всего для

психоанализа.

Понимание процесса усвоения социальных норм, умений, стереотипов,

формирования социальных установок и убеждений, обучения принятым в обществе

нормам поведения  и общения, вариантам жизненного стиля, вхождения в группы и

взаимодействия  с их членами как социализация имеет смысл, если изначально

индивид понимается как несоциальное существо, и его  несоциальность должна в

процессе воспитания в обществе не без сопротивления преодолеваться. В иных

случаях термин "социализация" применительно к социальному развитию личности

избыточен. Понятие "социальность" не подменяет и не заменяет собой известных

в педагогике и  в педагогической психологии понятий  обучения и воспитания.

Выделяют следующие  стадии социализации:

Первичная социализация, или стадия адаптации (от рождения до подросткового

периода ребенок  усваивает социальный опыт некритически, адаптируется,

приспосабливается, подражает).

Стадия индивидуализации (появляется желание выделить себя среди других,

критическое отношение  к общественным нормам поведения). В  подростковом

возрасте стадия индивидуализации, самоопределения "мир и я" характеризуется

как промежуточная  социализация, так как все еще  неустойчиво в мировоззрении  и

характере подростка.

Юношеский возраст (18-25 лет) характеризуется как устойчиво  концептуальная

социализация, когда  вырабатываются устойчивые свойства личности.

Стадия интеграции (появляется желание найти свое место  в обществе,

"вписаться"  в общество). Интеграция проходит  благополучно, если свойства

человека принимаются  группой, обществом.

Трудовая стадия социализации охватывает весь период зрелости человека, весь

период его трудовой деятельности, когда человек не только усваивает

социальный опыт, но и воспроизводит его за счет активного воздействия

человека на среду  через свою деятельность.

Послетрудовая стадия социализации рассматривает пожилой возраст как возраст,

вносящий существенный вклад в воспроизводство социального  опыта, в процесс

передачи его  новым поколениям.