Профессионально-значимые личностные качества педагога профессионального обучения: направленность, компетентность, способность

Положение о важной, определяющей роли педагога в процессе обучения является общепризнанным во всех педагогических науках. Термин «педагогика» имеет два значения. Первое - это область научного знания, наука, второе – область практической деятельности, ремесло, искусство. Дословный перевод с греческого – «детоводитель» в смысле искусства «вести ребенка по жизни», т.е. обучать, воспитывать его, направлять духовное и телесное развитие. Часто с именами людей, ставших впоследствии знаменитыми, называют и имена воспитавших их педагогов.

Введение…...……………………………………………………………...………3
1.1. Требования к личностным качествам педагога…………………………….5
1.2. Профессиональная компетентность………………………………………..7
1.3. Анализ результатов диагностического исследования…………………….8
Заключение………………………………………………………………..….…18
Список литературы…………………………………………………………….21