Нетрадиційні методи навчання математики

Ефективними засобами збудження живого інтересу до вивчення математики в початкових класах поряд з різними іншими методами є нетрадиційні уроки. Основою нетрадиційних уроків є практична робота, дидактична гра або інтриги, що зближує навчальну діяльність з основним видом діяльності молодших школярів – грою. Вона переключає довільну увагу дітей на навчальний процес, на розв’язування навчальної задачі. Гра спонукає учнів до виконання більшої кількості математичних вправ, сприяє набуттю більш міцних свідомих знань, умінь і навичок. Т

Вступ………………………………………………………………………………….2
Розділ 1. Дидактичні особливості проведення нетрадиційних уроків…………6
1.1 Дидактична взаємодія вчителя й учнів на уроці……………………………..6
1.2 Підходи до класифікації нетрадиційних форм організації навчання та основні їх види………………………………………………………………………..13
1.3 Розгляд структури деяких нетрадиційних уроків…………………………….22
1.3.1 Бінарні уроки…………………………………………………………………….22
1.3.2 Віршовані (римовані) уроки…………………………………………………...23
1.3.3 Інтегровані уроки……………………………………………………………….25
1.3.4 Уроки-дискусії…………………………………………………………………..25
Розділ 2. Дослідно-експериментальна робота…………………………………….26
2.1 Досвід вчителів з проведення нетрадиційних уроків у початковій школі…26
2.2 Розробки нетрадиційних уроків…………………………………………………26
Висновки………………………………………………………………………………35
Список використаної літератури…………………………………………………...39
Додатки