Методы и логика педагогического исследования

  Прогностический  этап предполагает  наличие сформированной  теоретической направленности  исследования. Прогностический  этап дает возможность  разрешить данные  установленные противоречия.

  Таким образом,  в результате можно  определить теоретическую  и практическую  значимость педагогического  исследования. Теоретическая  значимость педагогического  исследования состоит  в формировании  направления педагогической  мысли, получении  закономерности, метода, модели, понятия,  принципа педагогических  процессов. Практическим  значением педагогического  исследования является  формирование и  подготовка практических  предложений и  рекомендаций развития  педагогического  процесса в частности  и педагогической  науки вообще.