Методика организации работы с учебниками по отечественной истории в основной школе (6 – 9 классы)

мы ставим целью исследования: изучить методику организации работы со школьным учебником и обобщить опыт работы учителей истории с учебниками по отечественной истории.
Для реализации цели, поставлены следующие задачи:
- проанализировать и обобщить педагогическую и методическую литературу по избранной теме, выявить уровень ее разработанности в отечественной историографии;
- определить общественно-политические, научно-исторические и психолого-педагогические факторы, влиявшие на процесс создания, типологию и методическое построение школьных учебников по русской истории;
- изучить вклад историков, методистов и педагогов дореволюционной России в теорию и практику создания школьных учебников по русской истории;
- раскрыть особенности государственной экспертизы и внедрения разнотипных альтернативных учебников по одному и тому же курсу в основные учебные заведения;
- проследить зависимость развития методической и учебной литературы от тенденций и направления развития общества;
- провести сравнительный анализ учебников по отечественной истории с точки зрения их методического построения.