Изодеятельность

Предмет исследования - педагогические условия, направленные на формирование изобразительных навыков у младших дошкольников посредством использования игр и игровых упражнений.

Введение…………………………………………………………………………… 2
Глава I. Психолого-педагогические основы формирования изобразительных
навыков у детей младшего дошкольного возраста……………………………… 7
1.1. Проблема формирования изобразительных навыков у детей младшего
дошкольного возраста…………………………………………………………….. 7
1.2. Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте. Понятие игры, классификация и общая методика игры ……………………………………..…..…14
1.3. Педагогические условия, формирующие изобразительные навыки у детей
младшего дошкольного возраста……………………………………………………17
Глава П. Опытно-экспериментальная работа по формированию изобразительных навыков у младших дошкольников …………………………………………………32
2.1. Методика опытно-экспериментальной работы по формированию изобразительных навыков у младших дошкольников ………………………….…32
2.2. Анализ результатов констатирующего этапа исследования по формированию изобразительных навыков у младших дошкольников …………..39
2.3. Организация педагогических условий, направленных на формирование изобразительных навыков у детей младшего дошкольного возраста …….….…..46
2.4. Сравнительный анализ результатов на контролирующем этапе
исследования по формированию изобразительных навыков у младших дошкольников ……………………………………………………………………….49
Заключение …………………………………………………………………………....53
Библиография…………………………………………………………………………56
Приложение…………………………………………………………………………...