Автор: Пользователь скрыл имя, 26 Февраля 2012 в 10:01, курсовая работа
Проблема соотношения игры с обучением – одна из центральных проблем психологии младшего школьного возраста. На сегодняшний день можно выделить два прямо противоположных подхода к ее решению.
Введение
Глава I. Психолого-педагогические проблемы формирования мотивации учения младших школьников.
1.1 Сущность понятия мотив и мотивация.
1.2 Особенности мотивационной сферы у младших школьников.
1.3 Игра как средство формирования мотивов учения.
Глава II. Практическая часть
Заключение