Гипертекстовая технология

Содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..…..3

1 Гипертекст…………………………………………………………….……..4

1.1 Понятие Гипертекста…………...……………………………...………4

1.2 Технология построения гипертекста………………………………….5

2 Гипертекстовая технология……………………………………..………….6

2.1 Общие понятия…………………………………………………..……..6

2.2 Структура гипертекста…………………………………………………6

1. Информационный материал ………………….....…..………...…7

2.2.2Тезаурус гипертекста …………………………………………….7

2.2.3Список главных тем ……………………………………....………8

2.2.4 Алфавитный словарь ………………..…………………..……….8

2.3 Применения гипертекстовых  технологий ……………………………8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………….….……..10

Список литературы…………………………………………………………..11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
ВВЕДЕНИЕ

 

Гипертекст – текст, представленный в виде ассоциативно связанных автономных блоков. Гипертекст позволяет включать в страницы ссылки на другие части данного же или другого документа. Это позволяет организовать связь между различными страницами и объединить их в единую систему.

Гипертекстовая технология дала возможность структурированного представления любого текста, в котором  автор может выделить несколько  уровней детализации сигнала. Гипертекст используется в обучающих системах и дистанционном обучении, во всемирной  сети Интернет и в системах баз  данных.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
1 Гипертекст

 

1.1 Понятие Гипертекста

Новые возможности для  создания автоматизированных обучающих  систем открыла в 90-е годы гипертекстовая технология, которая получила мощнейшее  развитие благодаря возможности  создания гипертекста с помощью  специального языка HTML (англ. HyperText Markup Language – гипертекстовый язык разметки), изобретенного Тимоти Бернес-Ли. Гипертекст (англ. hypertext – сверхтекст), или гипертекстовая система, - это совокупность разнообразной информации, которая может располагаться не только в разных файлах, но и на разных компьютерах.[1]

Основная черта гипертекста  – возможность переходов по так  называемым гиперссылкам, которые представлены либо в виде специально оформленного текста, либо определенного графического изображения. Одновременно на экране компьютера может быть несколько гиперссылок  и каждая из них определяет свой маршрут «путешествия». При работе с гипертекстовой системой, пользователь имеет возможность просматривать документы (страницы текста) в том порядке, в котором ему это больше нравится, а не последовательно, как это принято при чтении книг. Достигается это путем создания специального механизма связи различных страниц текста при помощи гипертекстовых ссылок.

Наряду с графикой и  текстом, можно связать гиперссылками  и мультимедиа-информацию, включая  звук, видео, анимацию. В этом случае для таких систем используют термин гипермедиа.

В настоящее время наибольшее распространение гипертекст как  принцип интерактивной обучающей  среды получил при создании электронных  обучающих средств. Представление  учебного материала в гипертекстовой форме существенно изменяет структуру  и расширяет возможности электронного текста.[2]

Основная идея гипертекстовых систем заключается в концепции автоматически поддерживаемых связей между различными фрагментами информации (информационными единицами). Поддержка таких связей позволяет организовывать "нелинейные" информационные структуры.

При создании гипертекста  автор должен выделить гиперссылки  из общей массы текста. Для этого  можно использовать следующие приемы:

• изменение цвета ссылки относительно общего цвета текста;
• изменением начертания шрифта (например, общий шрифт для всего документа Times New Roman, гиперссылка выделяется шрифтом Arial);
• увеличение или уменьшение размера шрифта;
• выделить подчеркиванием, курсивом или жирным шрифтом;
• различные комбинации вышеперечисленных способов.

В разнообразных текстовых  редакторах и программах при создании html-страниц гиперссылки выделяются различными способами. Например, в редакторе MS Word ссылки автоматически выделяются синим цветом и подчеркиваются.

 

1.2 Технология построения гипертекста

Шаг 1 . Нужно разбить текст  на отдельные главы/ темы

Шаг 2 . Нужно представить  некоторый основной путь чтения гипертекста  и расставить, соответственно, поля-ссылки, ведущие читателя от темы к теме по этому основному пути.

Шаг 3 . Нужно выделить в  тексте слова-ссылки, точнее, нужно  найти ситуации (моменты) в процессе чтения текста, когда пользователь может захотеть перейти от основного  пути чтения текста к другим возможным  путям чтения.

Шаг 4 . В результате шага 3 могут появиться слова-ссылки, для  которых еще не написаны соответствующие  главы/темы. Такие главы нужно  дописать.

Шаг 5 . Нужно связать ссылки с существующими темами. [3]

Простота концепции гипертекста  обуславливает и формальную простоту общепринятой, технологии создания гипертекстов. Имея простейшую систему построения гипертекстов можно быстро собрать  из нескольких текстовых фрагментов гипертекст и формально получить самостоятельную гипертекстовую информационную систему, программный продукт или  подсистему подсказки.

Гипертексты обладают определенной семантической (смысловой) сетевой  структурой. При многочисленном просмотре, если гипертекст используется как учебник, эта структура будет сильно влиять на структуру знаний пользователя по изучаемому вопросу.

2 Гипертекстовая технология

 

2.1 Общие понятия

Вместо поиска информации по соответствующему поисковому ключу  гипертекстовая технология предполагает перемещение от одних объектов информации к другим с учетом их смысловой, семантической связанности. При этом текст теряет свою замкнутость, становится принципиально открытым, в него можно вставлять новые фрагменты, указывая для них связи с имеющимися.

Гипертекстовая технология - это новая технология представления  неструктурированного свободно наращиваемого знания. Технология гипертекста принадлежит к системам автоматизации деятельности по обработке информации и служит для облегчения поиска нужной информации.[4]

Гипертекстовые системы  представляют собой реализацию средствами вычислительной техники ассоциативного подхода к представлению информации. Они имитируют способность человеческого  интеллекта осуществлять хранение больших  объемов информации и поиск в  них посредством ассоциаций в  процессах коммуникации и мышления.

 

2.2 Структура гипертекста

Удобство использования  гипертекстовой технологии состоит  в том, что пользователь сам определяет подход к изучению или созданию материала  с учетом своих индивидуальных способностей, знаний, уровня квалификации и подготовки. Гипертекст содержит не только информацию, но и аппарат ее эффективного поиска. Структурно гипертекст состоит из информационного  материала, тезауруса гипертекста, списка главных тем и алфавитного  словаря.

 

 

2.2.1 Информационный материал

Информационный материал подразделяется на информационные статьи, состоящие из заголовка статьи и текста. Заголовок содержит тему или наименование описываемого объекта. Информационная статья содержит традиционные определения и понятия, должна занимать одну панель и быть легко обозримой, чтобы пользователь мог понять, стоит ли ее внимательно читать или перейти к другим, близким по смыслу статьям. Текст, включаемый в информационную статью, может сопровождаться пояснениями, примерами, документами, объектами реального мира. Беглый просмотр текста статьи упрощается, если эта вспомогательная информация визуально отличается от основной, например, подсвечена или выделена другим шрифтом.

 

2.2.2 Тезаурус гипертекста

Тезаурус гипертекста  – это автоматизированный словарь, отображающий семантические отношения  между лексическими единицами дескрипторного информационно-поискового языка и  предназначенный для поиска слов по их смысловому содержанию.

Тезаурус гипертекста  состоит, из тезаурусных статей. Тезаурусная  статья имеет заголовок и список заголовков родственных тезаурусных  статей, где указаны тип родства  и заголовки тезаурусных статей. Заголовок тезаурусной статьи совпадает с наименованием информационной статьи и является наименованием объекта, описание которого содержится в информационной статье.[5]

Тезаурус гипертекста содержит не только простые, но и составные наименования объектов. Формирование тезаурусной статьи гипертекста означает индексирование текста. Полнота связей, отражаемых в тезаурусной статье, и точность установления этих Связей в конечном итоге определяют полноту и точность поиска при обращении к данной статье гипертекста.

Существуют следующие  типы родства или отношений:

• вид - род,
• род - вид,
• предмет - процесс,
• процесс - предмет,
• целое - часть,
• часть - целое,
• причина- следствие,
• следствие - причина и т. д.

Пользователь получает более  общую информацию по родовому типу связи, а по видовому - специфическую  информацию без повторения общих  сведений из родовых тем. Тем самым  глубина индексирования текста зависит  от родовидовых отношений.

Список заголовков родственных тезаурусных статей представляет собой локальный справочный аппарат, в котором указываются ссылки только на ближайших родственников. Тезаурус гипертекста можно представить в виде сети: в узлах находятся текстовые описания объекта (информационные статьи), ребра сети указывают на существование связи между объектами и на тип родства. В гипертексте поисковый аппарат не делится на тезаурус и массив поисковых образов—документов, как в обычных информационно-поисковых системах. В гипертексте весь поисковый аппарат реализуется как тезаурус гипертекста.

 

2.2.3 Список главных тем

Список главных тем  содержит заголовки всех справочных статей, для которых нет ссылок типа род - вид, часть - целое. Желательно, чтобы список занимал не более одной панели экрана.

 

2.2.4 Алфавитный словарь

Алфавитный словарь включает в себя перечень наименований всех информационных статей в алфавитном порядке.

 

2.3 Применения гипертекстовых технологий

 

Область применения гипертекстовых технологий очень широка. Это издательская деятельность, библиотечная работа, обучающие  системы, разработка документации, законов, справочных руководств, баз данных, баз знаний и т. д. Наиболее распространенными  системами являются HyperCard, HyperStudio, SuperCard, QuickTime фирмы Apple для персональных компьютеров «Макинтош», Linkway - для IBM; из отечественных -FLEXIS II 2.05, автоматизированная система формирования и обработки гипертекста (АСФОГ [19]) и др. В большинстве современных программных продуктов вся помощь (help) основана на использовании гипертекстовой технологии на базе меню.

Использование гипертекстовых технологий дает возможность представить  текст как многомерный и в  зависимости от информационных потребностей его чтение в отдельных точках можно продолжать в нескольких различных  направлениях. Фрагменты текста, на которые делится весь материал, дополненные многочисленными связями с другими фрагментами, позволяют уточнить информацию об изучаемом объекте, читать или осваивать материал, двигаясь в любом порядке по выбранной связи.

Ассоциативные связи между  информационными фрагментами облегчают  усвоение знаний и делают гипертекстовую технологию незаменимой для создания средств обучения. Гибкость гипертекста  позволяет преподавателю индивидуализировать  процесс обучения, а также сделать  его наглядным и интересным при  умеренных затратах на разработку обучающих  курсов.

Гипертекстовая технология может успешно применяться для  создания процессоров идей. Данный тип гипертекстовых систем используется для организации процесса создания и сопровождения больших документов, содержащих текст, графику, информацию из баз данных и электронных таблиц. Конечной целью является генерация линейного и удобочитаемого документа (в виде книги, доклада, отчета и т.п.) по разнородным и разноплановым данным. Здесь существенным является отслеживание влияний изменений данных в отдельных информационных фрагментах на документ в целом и его корректная реорганизация для различных приложений.

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Гипертекстовая система  использует электронные и программные  средства для преодоления ограничений  линейной природы текста напечатанного  на бумаге. Бумага (плоская среда) хорошо приспособлена для представления  только 2х-мерного потока информации: линейного и иерархического. В  отличие от этого гипертекстовая система, содержащая сеть узлов (фрагментов, модулей, фреймов) и заданные на них  ассоциативные связи порождает 3х-мерное информационное пространство что создает информационную среду адекватную глубинной структуре переработки идей человеческим мозгом.