Читалька культура старшокласників

Стратегічним загальнодержавним завданням розбудови української освіти на початку нового тисячоліття є створення умов для особистісного зростання і творчого самовираження кожного громадянина нашої держави. Реалізація «Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті» спрямована на формування покоління, здатного, оберігати і примножувати цінності національної культури та громадянського суспільства, розвивати і зміцнювати суверенну, незалежну, демократичну, соціальну та правову державу як невід'ємну складову європейської та світової спільноти».

ВСТУП…………………………………………………………………………..2
РОЗДІЛ І ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПОНЯТТЯ ЧИТАЦЬКА КУЛЬТУРА У СТАРШОКЛАСНИКІВ……………………………………………………...5
Читацька культура як засіб розвитку і виховання старшокласників…...5
Показники, критерії та рівні сформованості читацької культури у старшокласників………………………………………………………….10
Висновки до розділу І…………………………………………………....16
РОЗДІЛ І І ДОСЛІДЖЕННЯ АКТУАЛЬНОГО СТАНУ ТА ПРОДУКТИВНОГО ДОСВІДУ ФОРМУВАННЯ ЧИТАЦЬКОЇ КУЛЬТУРИ СТАРШОКЛАСНИКІВ ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ……………………18
Актуальний стан читацької культури старшокласників та виховного процесу її формування……………………………………………………18
Продуктивний досвід формування читацької культури у старшокласників в школах Житомирської області……………………..22
Висновки до розділу І І…………………………………………………………………………………27
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ……………………………………………………...29
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ………………………………...31