Ағылшын тілі сабақтарында ойын элементтерін қолдану

-Оқушылардың білім,іскерлік,дағдылардың  сапасын бақылау

-Мұғалімге нұсқау беру

-Педагогикалық шеберлікке  жетуге көмектесу

-Мұғалімнің жетістігі  мен кемшіліктерінің себептерін  анықтау,кемшіліктерді жоюға көмектесу

-Мұғалімнің атқаратын  жұмыстарын белгілеу.

    Сабақты өткізу  деңгейлері:

-Жақсы: Мұғалімнің сабақ  мақсатына сай оқушлармен кері  байланысы болып,қиыншылықтарды  жеңуі.

-Өте жақсы: Мұғалімнің  оқушыларды мәселені шешуге қатыстыруы  және сол арқылы тақырыпты  меңгертуі.

-Орташа: Оқушылардың білімін  және іскерліктерін анықтауы  және тақырыпты сабақ мақсатына  сай ашуы.

-Төменгі: Оқушылардан  өткен тақырыпты сұрау.  Жаңа  материалды жоспармен түсіндіру.Оқушылардың  танымдық іс-әрекеті аз,белсенділіктері  төмен.