Автор: Пользователь скрыл имя, 08 Апреля 2013 в 00:30, курсовая работа
Объект исследования − учащиеся младшего школьного возраста (1 класс школы)
Предмет исследования − процесс организации адаптации школьников к обучению в школе.
Цель исследования − изучить особенности адаптации к школе учащихся с различным уровнем школьной зрелости.
Гипотеза исследования − адаптация к школе у учащихся с различным уровнем школьной зрелости будет протекать более успешно при использовании коррекционно-развивающей программы по сопровождению первоклассников в периоде адаптации к школе.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ С РАЗЛИЧНЫМ УРОВНЕМ ШКОЛЬНОЙ ЗРЕЛОСТИ 6
1.1. Проблема адаптации первоклассников к школе 6
1.2. Требования к личности детей, поступающим в школу 13
1.3. Особенности первоклассников с различным уровнем школьной зрелости 16
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ К ШКОЛЕ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ 19
2.1. Методы и организация исследования 19
2.2. Анализ психологической динамики процесса адаптации первоклассников к школе 25
2.3. Программа развивающей работы на этапе первичной адаптации первоклассников к школе 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
Библиографический список……………………………………………………..40
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 2……………………………………………………………..…46