Связи технологии и уровня общественного развития

Связи технологии и уровня общественного развития

Технология — комплекс организационных мер, операций и приемов, направленных на изготовление, обслуживание, ремонт, эксплуатацию и/или утилизацию изделия с номинальным качеством и оптимальными затратами. Технологии непрерывно обновляются по мере развития науки и техники. Технология применима повсюду, где имеется достижение, стремление к результату, но осознанное использование технологического подхода было подлинной революцией. До появления технологии господствовало искусство — человек делал что-то, но это что-то получалось только у него, это как дар — дано или не дано. С помощью же технологии все то, что доступно только избранным, одаренным (искусство), становится доступно всем. Например, изготовление каменного топора можно представить как акт искусства, а можно — как технологию. В первом случае мы имеем (возможно) бесподобный топор, но со смертью носителя искусства делания топоров, означенных инструментов больше не будет. Во втором случае мастерство сохранится навсегда, но качество продукта (возможно) будет не таким высоким. Началом технологии человека стоит считать первый опыт улучшения свойств первых инструментов, будь то палка-копалка или кремневый нож. Касаясь технологии как процесса — одной из первых технологий является процесс добычи первобытным человеком огня посредством трения. Со временем технологии претерпели значительные изменения, и если когда-то технология подразумевала под собой простой навык, то в настоящее время технология — это сложный комплекс знаний ноу-хау, полученных порою с помощью дорогостоящих исследований. Наиболее новые и прогрессивные технологии в современности относят к высоким технологиям (англ. high technology, high-tech). Переход к использованию высоких технологий и соответствующей им техники является важнейшим звеном научно-технической революции (НТР) на современном этапе. К высоким технологиям обычно относят самые наукоёмкие отрасли промышленности: микроэлектроника, вычислительная техника, робототехника, атомная энергетика, самолётостроение, космическая техника, микробиологическая промышленность.

Совершенствование технологий и практики их применения в общественном производстве – непременное условие  научно-технического процесса каждого  отдельного предприятия (фирмы) и производительных сил государства.

Существование любого технического объекта связано с его функцией, то есть свойством, которое используется в человеческой деятельности. Внешние  свойства технического объекта или  его функция обусловлены, с одной  стороны, внутренними свойствами технического объекта как материального образования; с другой стороны, технические объекты  входят в систему производительных сил общества. Являясь элементом  человеческой деятельности, технические  объекты выполняют прямую социальную функцию. 
Прямая функция техники – опосредованное техникой взаимодействие человека и природы. Обратная функция техники – воздействие технических образований, всей системы техники на человека и общество. Таким образом, прямая и обратная функции – это стороны взаимодействия в совокупности всех связей системы: человек – техника – природа.

Метаморфозы технологии 
Развитие технологии в любой сфере человеческой деятельности (материальная, социальная и духовная) сопровождается соответствующим прогрессом техники при взаимных переходах их друг в друга (метаморфозы) . 
Первая метаморфоза технологии: естественная технология, развивающаяся спонтанно, превратилась в гомотехнологию, развивающуюся сознательно, целенаправленно. Иначе говоря, человеческая технология (гомотехнология) возникла из естественной и основывается на ней. Сначала подражание природе носило нерегулярный характер, а подражательная технология была уделом отдельных индивидов, которые быстро развивались физически и умственно, передавая эти способности по наследству и путем обучения молодых особей. В этот период почти вся технология была ручной: элементарные жилища в виде гнезд, постель и одежда из листьев. По мере познания природы все это усложнялось, требуя более длительного обучения. 
Появление элементарных орудий труда расширило познание природы. Технология усложнилась, требуя вначале коллективных усилий, затем привлечения животных, других природных сил. Это требовало развития различных приспособлений в сочетании с инструментами. Стали развиваться орудия труда, выросло вооружение технологии. С этого момента началась ее специализация: отдельные операции и движения стали переходить в устройства и приспособления. Так возникла техника. Произошла вторая метаморфоза технологии – переход части процессов в технические устройства. Технология здесь стала функционированием данных устройств: мельницы, паруса и т.д. Все эти устройства и приспособления требовали управления со стороны человека. Увеличение энергетического оснащения техники вызвало механизацию процессов управления орудиями труда. Появилась более сложная техника. Отдельные машины объединяются в комплексы, затем в агрегаты и автоматы. Технология превратилась как бы в функциональный придаток техники. Это третья метаморфоза технологии (автотехнология) , которая многими специалистами, историками и философами принята за истину в последней инстанции. При этом на первый план выдвигаются сама техника и технический процесс и убирается с поля зрения человеческий опыт (технология). 
Четвертая метаморфоза технологии. 
В генетическом коде живых организмов сосредоточена та информация, в соответствии с которой развивается определенная особь того или иного вида и класса. К генетическому коду природа пришла спонтанно. Приходится только удивляться, насколько генетический код по своим размерам меньше той технической документации, которая сегодня сопровождает, например, производство автомобиля. Это свидетельствует о чрезвычайном отставании человеческих достижений от достижений спонтанно развивающейся природы. Нам нужно еще долго учиться у нее, чтобы немного приблизиться в подобным результатам. 
Наиболее близка к решению задачи саморазмножения прецезионная технология, занимающаяся созданием микроэлектронных схем на кристаллах (микроэлектроника) . Большие перспективы открываются с использованием достижений микробиологии, жидких кристаллов и голографии. Все это можно назвать предпосылками четвертой метаморфозы технологии, в результате которой в технику должны перейти и процессы размножения технологии. Это станет возможным только после полной расшифровки миссии генов и освоения синтеза белка. Четвертая метаморфоза наступит за пределами XX в., где-то в 2080 г. и будет продолжаться не менее 150 лет, пока не охватит основную часть материального производства. Параллельно будет происходить культурная революция. Поэтому данный период можно именовать биотронно-культурной революцией. 
Пятая метаморфоза технологии, очевидно, произойдет где-то в 2180-2230 гг. в результате передачи интеллектуальных способностей человека технике, основанной на биосинтезах, биотронном производстве. Это период можно назвать биоинтеллектуальной революцией, которая охватит основные области человеческой деятельности, освободив его от забот о материальном производстве. 
Шестая метаморфоза технологии будет сопровождаться ускорением естественных процессов, что приведет к полицивилизации и освоению Солнечной системы (начало XXV) . 
Сроки наступления метаморфоз технологии должны быть уточнены комплексными исследованиями с применением глобального моделирования естественных, социальных процессов и техногенеза.

Взаимосвязь технологии, экономики  и общественного развития. 

      Процесс производства продукта  осуществляется в рамках искусственно  созданных человеком производственных  систем. Любой технологический процесс  базируется на каком-то естественном (объективном – физическим, химическим  и др.) процессе, который человек изучает, выполняет его законы и закономерности, создает теорию процесса и находит ей применение. То есть человек создает методологию процесса, показывающую последовательность действий (шагов), необходимых для реализации процесса. Методология – программа действий или "теория" – технологии, материализуемая в технологию. Конкретизируется вид сырья, орудия производства (станки, оборудование и т.д.), источник энергии и т.д. Для технологического процесса вырабатывается организация производства, регламентирующая пространственное положение средств производства и время осуществления необходимых действий. При функционировании  организованной технологии осуществляется выпуск продукции. При выпуске продукции необходимо выполнять действия экономического характера: снабжение, учет, контроль, управление и т.д. Замыкает логическую цепь общество, которое потребляет товары, причем от уровня потребления зависит уровень развития общества (рис. 5). Следовательно, ни технология ни экономика не функционируют сами по себе, они берут начало в нашем окружении, природе, как и сам человек.   

Как взаимосвязаны  технология и уровень развития общества?  

Роль технологии в развитии общества заключается  в том, что передовые технологии создают больше товаров. Следовательно, меньше людей занято в материальном производстве, а большая часть  в нематериальном – научной, духовной и т.д. Поэтому реализуется обратное влияние: уровень развития общества влияет на уровень развития технологии (см. штриховая линия). Высокий уровень  развития науки обеспечивает разработку передовых технологий "позволяющих  производить больше товаров. Пример, Япония, нет собственного сырья  (для Белоруссии), обеспечивает соответствующий  уровень развития общества  за счет высокого уровня развития технологий. На данном этапе развития общества умение производить ценится гораздо  дороже, чем сами сырьевые материалы.              

http://werrik.info/a/e44_cd_tarasenko_2004.htm#3

http://refak.ru/referat/4410/

http://fictionbook.ru/author/armin_grunvald/tehnika_i_obshestvo_zapadnoevropeyiskiyi/read_online.html?page=3