Гигиена

Особенно интенсивно гигиеническая наука стала развиваться  в 19 веке.

Развитию гигиены  в этот период способствовали крупные  открытия естественных наук, рост промышленности и городов и, конечно, деятельность выдающихся ученых-гигиенистов.

В 1844 г. М. Леви (Париж) был создан первый учебник по гигиене. В 1854 г. Парке (Лондон) выпустил в свет пособие по экспериментальной гигиене. 

Джон Саймон.

В 1848 году в Англии был издан первый в мире закон  об общественном здравии и создано первое в мире государственное учреждение по охране здоровья. Среди выдающихся деятелей общественной медицины того времени особой место занимает Джон Саймон - санитарный врач и хирург, один из основоположников общественной гигиены в Англии.

Саймон создал крупную школу английских общественных врачей, деятелей санитарного и санитарно-промышленного  надзора. Вместе со своими сотрудниками он изучал причины смертности рабочих  в связи с условиями их труда, санитарным состоянием их жилища, питанием и тд.

Организованные  группой Саймона обследования, проводились  с целью изучения таких важных гигиенических проблем как общесанитарное состояние промышленных центров, условия  труда и профессиональные заболевания, жилищные условия, питание, эксплуатация труда женщин и. детей, детская смертность, связанная с вынужденным участием женщин-матерей в промышленном производстве. 

Развитие промышленности и успехи естествознания способствовали развитию экспериментальной гигиены, основоположником которой явился немецкий врач Макс Петтенкофер (1818 - 1901).

Назначенный в 1853 году ординарным профессором, Макс Петтенкофер  приступил к созданию специальной, самостоятельной гигиенической  кафедры, которая официально была открыта  в 1865 году в Мюнхенском университете.

По инициативе ученого и его планам в Мюнхене  в 1875 году был построен первый гигиенический  институт, который послужил примером для учреждений такого рода и явился центром развития гигиенической  науки.

Макс Петтенкофер  справедливо признается основоположником современной научной экспериментальной гигиены. До него эта дисциплина носила почти исключительно характер личной гигиены, занималась разработкой, пропагандой правил и советов, касающихся сохранения здоровья и продления личной жизни.

Со времени  Макса Петтенкофера гигиена получила направление как наука об общественном здоровье и общественных мерах его сохранения и укрепления.

Макс Петтенкофер  первым применил точные-методы естественных наук к изучению окружающей среды - воздуха, воды, почвы, жилища, одежды и ее влияния на организм человека и здоровье населения.

При этом ученый не только вооружил гигиену лабораторными  способами исследования, но и разработал ряд крупных гигиенических проблем, подняв гигиену на уровень точной экспериментальной науки.

Ученый разрабатывал проблему воздуха жилища во всех ее аспектах.

На первое место  необходимо поставить фундаментальные  работы ученого о вентиляции, основанные на экспериментальных исследованиях  оценки доб­рокачественности воздуха  жилых помещений по степени содержания углекислого газа как показателя загрязнения воздуха и установлении величины воздухообмена в помещениях. Разработанная им методика определения углекислоты в воздухе применяется и в настоящее время.

Следует отметить, что Макс Петтенкофер возражал против решающей роли микробного фактора, защищаемой Р. Кохом и возглавляемой им бактериологической школой.

В 1882 году Макс Петтенкофер  выпустил многотомное руководство  по гигиене.

Влияние Макса  Петтенкофера на развитие гигиены во всех европейский странах огромно. По примеру Мюнхена кафедры гигиены стали создаваться во всех университетах. Как правило руководители вновь создаваемых гигиенических кафедр считали своим долгом посетить Мюнхен и поработать в гигиенической лаборатории Макса Петтенкофера. В их числе были и наши первые научные деятели в области гигиены - Доброславин, Эрисман, Субботин, Судаков и другие.

Развитие гигиены  в России. Виднейшие представители.

Основоположник  отечественной терапии М. Я. Мудрое подчеркивал необходимость заботиться о здоровье "людей здоровых, предохранить их от болезней...".

Н. Г. Захарьин говорил  о необходимости включения гигиены  в медицинское образование и, более того, утверждал, что гигиена  является "важнейшим предметом  деятельности всякого практического  врача".

Великому хирургу Н. И. Пирогову принадлежат слова о том, что "будущее принадлежит медицине предохранительной".

Понимание необходимости  развития гигиенической науки повлекло за собой конкретные действия в этом направлении.

Сначала гигиена  в России преподавалась в виде курса при кафедре судебной медицины в Санкт-Петербургской Медико-хирургической академии.

В 1871 году А. П. Доброславиным  была создана первая в России самостоятельная  кафедра гигиены в Военно-медицинской  академии в Петербурге. Доброславин  был автором первого русского учебника по гигиене, создал первую гигиеническую экспериментальную лабораторию и фундамент для последующего развития отечественной гигиены.

В 1882 году кафедра  гигиены была создана в Московском университете. Руководителем кафедры  был Ф. Ф. Эрисман. Эрисман представял общественное направление в гигиене. Известны учебники Эрисмана по гигиене, его -труды по школьной, профессиональной гигиене, -гигиене питания.

Одним из учеников Эрисмана был выдающийся ученый Г. В. Хлопин. Он создал большую школой гигиенистов, возглавлял кафедры гигиены, в том числе в нашем университете (Женском медицинском институте) с 1904 года. Хлопин является автором" ряда учебников по гигиене и монографий по различным проблемам гигиены.

Учеником Хлопина  был В. А. Углов, который также работал в 1 ЛМИ.

Он работал  в области коммунальной гигиены, гигиены питания, военной гигиены.

В советский  период огромный вклад в гигиену  внесли такие ученые как Я. А. Семашко, А. Н. Сысин, Ф. Г. Кротков, А. Н. Марзеев, А. В. Мольков, А. А. Летавет, Л. К. Хоцянов.