Автор: Пользователь скрыл имя, 24 Ноября 2012 в 23:23, задача
- Проведіть ситуаційний аналіз (SWOT– аналіз) для свого університету.
- Визначте мету, на якій повинен, на вашу думку, сконцентрувати зусилля ваш університет. Запропонуйте розраховану на два роки стратегію просування до цієї мети.
- Опишіть, яким чином буде впроваджуватись ваша стратегія.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра менеджменту організацій та
зовнішньоекономічної діяльності
до теми “Планування в організації”
Виконав:
студент 33 групи КЕФ
Мірошниченко Д.О.
Перевірила:
викладач
Одеса – 2012
до теми “Планування в організації”
ОЦІНКА ВНУТРІШНЬО І ЗОВНІШНЬОЇ СЕРЕДОВИЩА УНІВЕРСИТЕТУ
Розглянемо докладно умови, в яких пропонується розробити стратегію розвитку університету. Одеський національний економічний університет є найбільшим науковим та освітнім центром в Південному регіоні, вже понад 90 років займається підготовкою кадрів для найважливіших галузей української економіки. SWOT-аналіз - один з основних інструментів аналізу організацій, використовуваний в стратегічному управлінні, дозволяє структурувати внутрішні чинники і фактори зовнішнього середовища, що діють на університет, аналіз дав наступні результати:
I. Сильні сторони:
1. Високоякісний людський
2. Розташування більшості
3. Наявність досвіду і моделей прискореного розвитку окремих факультетів, які є фактично "університетами в університеті".
II. Слабкі сторони:
1. "Монархічна" бюрократична форма правління університетом.
2. В області фінансів в
3. Відсутня модель стратегічного управління університетом. Її відсутність послаблює взаємозв'язку структурних одиниць (факультетів і кафедр), перетворюючи їх на незв'язні об'єднання, здатні вирішувати тільки тактичні завдання. У результаті ми отримуємо організаційну і наукову роз'єднаність структурних підрозділів університету.
4. "Плоска" і статична організаційна структура університету. "Плоска" організаційна структура припускає вертикальну ієрархічну ланцюжок "ректорат - деканат - кафедра" без механізмів зворотного зв'язку, орієнтовану на виробництво однорідного освітнього продукту. Створювані нові структурні підрозділи займають своє місце в цій ієрархічній системі, не інтегруючись у неї, що призводить до їх відторгнення.
5. Мінімальне число (в останні роки) значущих в масштабах країни і світу результатів фундаментальних, а також прикладних досліджень по більшості наукових напрямків.
6. Не розмежована територія університету, остаточно не визначені його межі.
III. Можливості:
1. Потреба підприємств і організацій в цільовій підготовці фахівців, яка проявляється в готовності держави і великих корпорацій формувати замовлення на підготовку фахівців з необхідним їм спеціальностями.
на перший план в оцінці і виборі освітніх послуг споживачами виходить не ціна, а якість. Ця тенденція багаторазово посилиться найближчим часом, коли демографічна яма доведеться на вік абітурієнтів, і буде тривати, щонайменше, 10 років. У таких умовах університет буде мати конкурентними перевагами, якщо збереже людський капітал і об'єднає його з новими технологіями і формами надання освітніх послуг.
IV Загрози:
1.Глобалізація та інтеграція України у світове економічне і освітній простір і, як наслідок, просування західних освітніх технологій, посилення конкуренції на ринку освітніх послуг;
2. Входження до Міжнародної організації праці, що припускає нові кваліфікаційні вимоги до випускників;
3. "Витік мізків" професорсько-викладацького складу та кращих випускників, що одержала в останні роки нові форми.
Виходячи з визначених вище передумов, вважаю за необхідне сформулювати мету ОНЕУ, а також шляхи і засоби її досягнення.
Мета ОНЕУ - бути провідним центром розвитку фундаментальних і прикладних досліджень, вищої і після вузівської освіти за всіма основними напрямками. Мета університету реалізується на основі:
1. Культивування духу творчості, винахідництва та підприємництва в академічному середовищі університету;
2. Стратегічного управління інноваційним розвитком науки, особливої підтримки вчених-новаторів в галузі фундаментальних і прикладних досліджень;
3. Підготовки висококваліфікованих, відповідних потребам ринку праці кадрів, з використанням результатів проведених наукових досліджень і сучасних освітніх технологій;
Реалізація мети університету припускає гармонійний розвиток всіх сфер його діяльності.
СТРАТЕГІЯ ДОСЯГНЕННЯ МЕТИ
Для реалізації мети університету необхідні:
Перш за все необхідно визначити і реалізувати першочергові напрямки, що сприяють реалізації стратегії розвитку університету. До їх числа відносяться: розвиток всеосяжної підприємницької культури, створення та підтримка інноваційних проектних центрів, збільшення різноманітності джерел фінансування, стимулювання професорсько-викладацького складу.
Розвиток всеосяжної підприємницької культури є основним засобом активізації наукового та освітнього потенціалу співробітників університету, формування моделі матеріального і морального стимулювання, орієнтованої на досягнення відповідності витрачених зусиль і вкладеного людського капіталу одержуваному доходу та задоволенню від праці.
Створення та підтримка інноваційних проектних центрів, що сприяють соціальному та економічному розвитку університету, орієнтоване на використання освітнього та науково-дослідного потенціалу співробітників університету в умовах фінансової та інституційної автономії університету. Проектна організація інноваційних досліджень передбачає орієнтацію на запити ринку як в частині потреби в освітніх послугах, так і в частині прикладних наукових розробок.
Збільшення різноманітності джерел фінансування - необхідна умова розвитку університету. Поряд з розширенням державного фінансування відповідно до програми розвитку освіти, підтверджуються високою якістю освітніх послуг та наукових досліджень в університеті, слід збільшувати частку позабюджетних джерел. Особливе місце серед позабюджетних джерел займають кошти, одержувані в ході реалізації договірних відносин з підприємствами та організаціями з приводу цільової підготовки та перепідготовки фахівців. Стимулювання активної позиції кафедр і факультетів щодо пошуку нових джерел фінансування буде здійснюватися за допомогою максимізації їх фінансової самостійності.
Стимулювання професорсько-викладацького складу також має стати невід'ємною частиною стратегії, оскільки без існування ефективних мотиваційних механізмів, без підтримки і зміцнення соціального статусу викладача, без соціальних програм, орієнтованих на соціальний захист пенсіонерів університету, без гарантій гідного заробітку і перспектив зростання молодим ученим неможлива реалізація ні однієї із запропонованих вище стратегій.
Список використаних джерел