СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ……………………………………………………………………………...2

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………..3

1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ  ЛИДЕРСТВА………………………………………..5

ПОНЯТИЯ И  СУЩНОСТЬ ЛИДЕРСТВА……………………………………...5

СТИЛИ РУКОВОДСТВА………………………………………………………...7

СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ ЛИДЕРСТВА…………………………………...16

2. АНАЛИЗ УПРАВЛЕНИЯ  ПЕРСОНАЛОМ НА  ОСНОВЕ ХЛЕБОКОМБИНАТА

     «РАССВЕТ»………………………………………………………………………….….23

      2.1 ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ……………………………………….23

      2.2 ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ПРЕДПРИЯТИЕМ…………………..25

      2.3 МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ……...30

3. СИТУАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ  К ЭФФЕКТИВНОМУ  ЛИДЕРСТВУ……..…..34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………….....40

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………………...41

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Введение

    Интерес к лидерству возник еще в глубокой древности. Феномен лидерства на протяжении веков волновал сознание многих исследователей. В начале двадцатого столетия началось изучение управления. Руководство и лидерство стали объектом исследования. В 30 - 50 годах был предпринят ряд крупномасштабных исследований на системной основе.

    Начиная с 70- х годов интерес к изучению лидерства начал расти еще  больше, о чем свидетельствует  появление работ Дж.Мак-Грегора  Бернса, Р.Такера, Б.Келлермана, Дж. Пейджа.

    До  недавнего времени в нашей  стране не было условий для формирования лидеров и спроса на них, а следовательно, не было исследования проблем, связанных с лидерством. В связи с этим большинство работ в области исследования лидерства принадлежит западным ученым.

           Однако  в  настоящее  время   появляются  труды   российских   ученых,затрагивающие проблемы лидерства. ( Например, книга  Р.Л.Кричевского    “Если вы -  руководитель”  об  элементах  психологии  менеджмента в повседневной работе руководителя и лидера в организации,  а  по  технологии  лидерства  - коллективная работа авторов  московского  центра  политических  исследований “Никколо М “ “Имидж лидера”.)

          Актуальность проблематики обусловлена  следующими факторами:

          - наличием довольно скупых исследований  в некоторых сферах лидерства;

           - низким   уровнем профессионализма   некоторых современных руководителей,   что   влечет   за   собой   неэффективность    деятельность организации.

           Изучение проблемы лидерства  необходимо для выработки   методов эффективного руководства, отбора и формирования лидеров.

Главной целью моей курсовой работы является -показать и наглядно продемонстрировать важную роль лидерства, раскрыть основные модели и  методы изучения лидерства.

    Достижение  цели подразумевало решение следующих  поставленных задач:

- исследовать  литературу по данному вопросу

- определить  сущность и роль лидерства

- рассмотреть  основные модели и методы изучения  лидерства

- проанализировать  особенности, обосновать показатели  лидерских  

  процессов на примере организационной деятельности на коммерческом

  предприятии. 

- провести практический  мониторинг организационного лидерства  на  

примере конкретного  коммерческого предприятия. 

Гипотеза исследования: лидерскую взаимодетерминирующую  субъект-

 

субъектную связь  создает наложение интересов: добровольность  

подчинения, сознательнее следование одной стороны (последователей) и  

доверенное доминирование, признанное влияние другой (лидеров).  

Перекресток единого  интереса - доверенности влияния и  добровольности  

следования –  двусторонне интегрирует лидерскую систему, автоматически  

включает "мягкие", главным образом, социально-психологические  

(доверие, авторитет)  механизмы состыковки лидеров  и ведомых. 

Объект  исследования - лидерство как явление, его характеристики

Предмет исследования- 

 В моей  курсовой работе я изложила  основные концепции лидерства  и  

 

показала уникальность и значимость работы менеджера, сделала  попытку  

выделить те моменты во взаимоотношениях лидера и последователей,  

которые делают его успешным, а лидерство эффективным. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    1. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ  ЛИДЕРСТВА

1.1 Понятия и сущность  лидерства

    Лидерство – это управленческие взаимоотношения между руководителем и последователями, основанные на эффективном для данной ситуации сочетании различных источников власти и направленные на побуждение людей к достижению общих целей.

    Обязательное  условие лидерства - обладание властью  в конкретных формальных или неформальных организациях самых разных уровней и масштаба от государства и даже группы государств до правительственных учреждений, местного самоуправления или народных и общественных групп и движений. Формализованная власть лидера закрепляется законом. Но во всех случаях лидер имеет социальную и психологическую, эмоциональную опору в обществе или в коллективах людей, которые за ним следуют.

    Выделяют  формальное и неформальное лидерство. В первом случае влияние на подчиненных  оказывается с позиций занимаемой должности. Процесс влияния на людей  через личные способности, умения и  другие ресурсы получил название неформального лидерства .

     Считается, что идеальным для лидерства  является сочетание двух основ власти: личностной и организационной.

     Решение проблем, возникающих перед группами людей при достижении ими общей  цели, решалось путем сплочения вокруг одного лидера. В предпринимательстве этот тип лидерства является основным. Это позволяет за счет концентрации власти в одних руках решать сложные задачи выживания. Однако, такой способ взаимодействия в рамках организации имеет и слабые стороны:

• проведение организационных изменений зависит только от мнения всего одного человека;
• достигнув цели, лидер стремиться сохранить свою власть, что не всегда соответствует интересам остальных членов организации;
• уход лидера резко снижает качество управления на неопределенное время. 

     В целом лидерство руководителя признается последователями тогда, когда он уже доказал свою компетентность и ценность для отдельных сотрудников, групп и организации в целом. Наиболее характерными чертами эффективного лидера являются:

• видение ситуации в целом;
• способность к коммуникациям;
• доверие сотрудников;
• гибкость при принятии решений.

     Таким образом, следует сделать вывод, что лидер является доминирующим лицом любого общества, организованной группы, организации. Лидера отличают ряд качеств, характеризующих этот тип людей .

    Проблемы  лидерства являются ключевыми для достижения организационной эффективности. С одной стороны, лидерство рассматривается как наличие определенного набора качеств, приписываемых тем, кто успешно оказывает влияние или воздействует на других, с другой, лидерство - это процесс преимущественно не силового воздействия в направлении достижения группой или организацией своих целей. Лидерство представляет собой специфический тип управленческого взаимодействия, основанный на наиболее эффективном сочетании различных источников власти и направленный на побуждение людей к достижению общих целей.

    Лидерство как тип отношений управления отлично от собственно управления и  строится больше на отношении типа «лидер - последователь», чем «начальник - подчиненный». Не любой менеджер использует лидерство в своем поведении. Продуктивный менеджер не обязательно является эффективным лидером, и наоборот. Успех в управлении не компенсирует плохого лидерства.

    Подходы к изучению лидерства различаются  комбинацией трех основных переменных , привлекающих внимание исследователей по сей день: лидерские качества, лидерское поведение и ситуация, в которой действует лидер. Важную роль при этом играют характеристики и поведение последователей. Каждый из подходов предлагает свое решение проблемы эффективного лидерства.

    Ранние  традиционные концепции предлагали определять эффективное лидерство на основе либо качеств лидера, либо образцов его поведения. Ситуационность в этих случаях во внимание не принималась. Эти концепции, в конечном счете, утонули в бесконечном множестве выявленных качеств и образцов поведения, так и не создав завершенной теории.

    Подходы, основанные на ситуационности лидерства, предлагали объяснять эффективность  лидерства через различные ситуационные переменные, т.е. через влияние внешних факторов, не принимая при этом во внимание лидера как личность. Новые концепции попытались объединить преимущества и достижения как традиционного, так и ситуационных подходов. В своих выводах эти концепции основываются на анализе лидерского характера и его взаимосвязи с имеющейся ситуации .

    1.2 Стили руководства

    Стиль руководства в контексте управления – это привычная мера поведения  руководителя по отношению к подчиненным, чтобы оказать на них влияние  и побудить их к достижению целей организации. Степень, до которой управляющий делегирует свои полномочия, типы власти, используемые им, и его забота, прежде всего о человеческих отношениях или, прежде всего о выполнении задачи – все отражает стиль руководства, характеризующий данного лидера.

    Слово “стиль” греческого происхождения.  Первоначально оно означало стержень для писания на восковой доске, а  позднее употреблялось в значении  “почерк”. Отсюда можно считать, что  стиль руководства – своего рода “почерк” в действиях менеджера .

    Стиль руководства - типичный вид поведения руководителя в отношении с подчиненными в процессе достижения поставленной цели

    Наиболее  ранним подходом к оценке стиля управления был взгляд, основанный на оценке личных качеств. Согласно личностной теории лидерства, также известной под названием теории великих людей, лучшие из руководителей обладают определенным набором общих для всех них личных качеств (уровень интеллекта, знания, впечатляющая внешность, честность, здравый смысл, инициативность, социальное и экономическое образование и высокая степень уверенности в себе). Поэтому, если можно выявить у себя эти качества, то, возможно, их развитие, позволяющее в будущем стать хорошим руководителем.

    В дальнейшем возник другой, поведенческий  подход, который создал основу для более точного определения: стиль управления это относительно устойчивая система способов, методов и форм практической деятельности менеджера, привычная манера поведения руководителя по отношению к подчиненным, нацеленная на влияние и побуждения их к достижению целей организации. Степень, до которой руководитель делегирует свои полномочия, типы власти, используемые им, и его забота, прежде всего, о человеческих отношениях или о выполнении задачи отражает стиль руководства, характеризующий данного лидера. Но и такой подход оказался не полным. Дальнейшие исследования показали, что в эффективности руководства значительную роль играют ситуационные факторы, которые, например, включают потребности и личные качества подчиненных, характер задания, требования и воздействие среды, имеющуюся у руководителя информацию. На практике это означает, что руководитель-лидер должен по-разному вести в различных ситуациях.