Школа научного управления и ее представители

Управление как исторический процесс развивалось с того момента, когда появилась необходимость регулировать совместную деятельность коллективов людей. История знает немало примеров рационального управления не только отдельными коллективами, но и целыми государствами и империями. При этом уровень управления, его качество являлись определяющим началом в благополучном развитии целых народов. В качестве начальной точки отсчета современной науки управления часто упоминается статья Г.Р. Тауна «Инженер в роли экономиста», представленная Американскому обществу инженеров в 1886 г. Таун – основатель и президент «Эйле энд Таун Манифакчуринг Компани», предложил управление как область изучения. Утверждая, что менеджмент является областью изучения, равной по важности инженерному делу, Таун отметил, что управление работой не было организовано и в большинстве случаев велось интуитивно. Проблему своего времени Таун видел в том, что менеджеры не были объединены в ассоциации, внутри которых они могли бы обмениваться опытом, а также в отсутствии научной дисциплины, в рамках которой накопленный опыт систематизировался бы в принципы или теории.

1. Введение ..............................................................................................................3
2. Возникновение научного управления...............................................................4
2.1. Предпосылки возникновения научного управления.................................4
2.2 .Основные принципы научного управления Ф. Тейлора...........................7
3. Развитие концепций Тейлора его последователями......................................11
3.1. Г. Гант..........................................................................................................11
3.2. Супруги Гилбреты......................................................................................13
3.3. Г. Эмерсон...................................................................................................14
4. Критика школы научного управления.............................................................15
5. Заключение.........................................................................................................16
Список использованной литературы...................................................................17