Особенности поведения работников в рамках научного подхода

Особенности поведения  работников в рамках научного подхода

 

Министерство образования  и науки Российской Федерации 
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение 
высшего профессионального образования 
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»  

 

Москва 2012

Школа научного управления (1885-1920)

 

4 основных принципа научной организации труда

 

Замена традиционных и чисто практических методов, использование  научно-технических методов

 

Отбор рабочих и  обучение их специальности

 

Равномерное распределение  ответственности между рабочими и администрацией

 

Согласование научных  принципов производства с принципами, действующими изначально

 

2

1. Мнение рабочих, что: реальное повышение выработки, приходящейся на каждого человека и на каждую машину в данной отрасли промышленности, приведет в конечном результате к лишению работы значительного числа занятых в ней рабочих;
2. обычно применяемая ошибочная система организации управления предприятиями, которая принуждает каждого рабочего прохлаждаться или работать медленно, защищая этим свои собственные насущные интересы;
3. непроизводительные, грубо-практические методы производства, которые до настоящего времени почти повсеместно господствуют во всех отраслях промышленности и, применяя которые, наши рабочие затрачивают даром значительную долю своих усилий.

 

Три причины малой  производительности труда рабочих  по Тейлору

 

3

Первая причина - работай медленно, чтобы сохранить  максимальное количество рабочих мест

 

В противоположность  этому заблуждению, история развития любой отрасли промышленности свидетельствует  о том, что каждое улучшение и  усовершенствование, будь то изобретение  новой машины или введение улучшенных методов производства, приводящее в  результате к повышению производительности труда в данной промышленной отрасли  и к удешевлению себестоимости  продукции, всегда, в конечном счете, вместо того, чтобы лишать людей  работы, давало работу большему количеству рабочих.

 

4

Вторая причина - праздность

 

Человек должен сам  осознавать и организаторы обязаны  донести до него осознание, что эффективный  труд оказывает положительный результат  как для предприятия, так и  для самого работника, а контроль выполнения работы – инструмент для  выполнения нормативной базы.

 

5

Третья причина  – использование устаревших грубо-практических методов производства

 

 Среди всех этих различных методов и орудий, употребляемых для каждого отдельного элемента любой отрасли производства, всегда существует один метод и один вид орудий, который лучше и быстрее всех остальных. И этот единственный наилучший метод и наилучшая разновидность орудий могут открыты и развиты только путем научного анализа всех различных методов и орудий, употребляемых в производстве, в соединении с точным, детальным изучением рабочих движений и рабочего времени. Это предполагает постепенное замещение наукой грубой эмпирии, господствующей во всех областях механического производства.

 

6

с тех

 

Эксперимент с рабочим  Шмидтом – перенос чугуна в  болванках

 

Выбор работника

 

Мотивация

 

Практический эксперимент

 

Итог

 

Первым шагом  было найти подходящего рабочего для начала.  Это был маленький  голландец из Пенсильвании, которого видели вечером после работы бегущим  домой, на расстояние одной мили или  около того, почти столь же свежим, каким он бежал утром на работу.

 

Фиксация внимания Шмидта на высокой плате, которую  он желал получить, и отвлекая его  от того, что он, если бы отдавал в  этом себе отчет, по всей вероятности, счел бы невыносимо тяжкой работой.

 

Он работал, когда  ему приказывали работать, и отдыхал, когда ему велели отдохнуть, и  к половине шестого пополудни  он погрузил в вагоны свои 47,5 тонн.

 

Фактически он с  тех пор работал с той же скоростью, и полностью выполнял поставленный ему урок.

 

7

В рамках научного подхода, были выделены 3 основные особенности  поведения работников, которые замедляют  процессы производства, а именно:

• намеренное сокращение производительности труда из-за боязни быть уволенными;
• природная человеческая праздность;
• использование рабочими устаревших методов производства.

 

Отсюда вытекает основная задача научного подхода –  научная организация труда на производстве, разделение ответственности  между организатором и работником, а также стимулирование труда  рабочих. Все эти задачи оказывают  влияние на изменение поведения  работников производства.

 

8

Спасибо за внимание!

 

9

 

1