Формирование интереса школьников к детской зарубежной литературе у детей младшего школьного возраста

школьников.
Целью нашего исследования является выявление и закрепление факторов возникновения интереса к чтению зарубежной литературы у детей младшего школьного возраста. В соответствии с выделенной целью ставим следующие задачи:
1. Выявить интерес школьников к зарубежной литературе, закрепить достигнутые результаты, приобщить ребенка к самостоятельному процессу познания посредством читательской деятельности.
2. Изучив особенности читателя младшего школьного возраста, выявить наличие читательского опыта ребенка на начальном этапе обучения.
3. Изучив формы работы опытных педагогов с детьми младшего возраста, выработать наиболее приемлемые формы и методы работы для выявления и закрепления читательского интереса ребенка к зарубежной литературе.
4. Выявить межпредметные связи в проведении уроков по литературному чтению; выявить взаимосвязь русской и зарубежной литературы, используя это для закрепления интереса учащихся к чтению.

Введение……………………………………………………………………………3
Глава I
1.1. Интерес как форма проявления познавательной потребности младших школьников……………………………………………………………….…5
1.2. Возрастные психологические особенности ребенка как читателя………8
Глава II
2.1. Приобщение учащихся начальной школы к богатству мировой художественной литератур в начальном школьном курсе литературного чтения………………………………………………………………………………11
2.2. Взаимосвязь отечественной и зарубежной литератур в начальном школьном курсе обучения………………………………………………………...12
2.3. Межпредметные связи на уроках литературного чтения для формирования интереса к зарубежной литературе……………………………...15
2.4. Формы уроков, формирующие интерес учащихся к изучению зарубежной детской литературе…………………………………..………………17
Заключение………………………………………………………………………....21
Список использованной литературы……………………………………………...23
Приложение