Використання цікавих завдань на уроках інформатики на розвиток учнів

Тема : Злочин і кара

Мета: Ознайомити учнів з поняттям , що таке злочин.Вчити дітей правильно оцінювати свої вчинки та робити певні висновки.Виховувати відповідальність.

  Обладнання : картинки,вислови по темі.

Не  кажи і не роби нічого поганого,

Навіть  тоді, коли ти наодинці з собою.

Учись надто більше соромитись самого

Себе, ніж інших.

Демокріт  

Закон можна вважати  якісним тоді, коли смисл його є точним,

якщо  вимоги його справедливі, якщо він формує чесноти  у громадян.

Френсіс Бекон 

І.Вступ

ІІ.Основна  частина

Вихователь: Злочин і кара – досить актуальна тема. У вашому віці ви особливо цікаветесь, які права дає вам закон, як слід діяти в тих чи інших випадках тощо. Гете писав: «Поведінка – це дзеркало, у якому кожен показує своє обличчя». Давайте й ми спробуємо розгледіти себе у дзеркалі своїх дій і вчинків.

Людина –  складний, таємний, багатогранний світ. Її серце – вмістилище Всесвіту, зосередження емоційної енергії  й сукупність ставлень до дійсності.

Хто «Я»? Навіщо прийшов(ла) у цей світ? Чи правильно  чиню? Здавалося, це прості запитання, але дати відповідь на них важко.

Можна по-різному  визначати мету свого існування, але її треба мати-інакше то буде не життя, а існування. Сьогодні ми розмовлятимемо про підступних ворогів підлітків: тютюн, алкоголь, наркоманію, крадіжки, хуліганство. і ми визначимо, що таке шкідливі звички – хвороба чи щось інше?

Звичка –  це певна дія, яка набута людиною  у процесі життя. Але звичка може перерости у хворобу, яка може мати різні наслідки. Отже, людина має  контролювати свої вчинки. А що таке вчинок? Учинок є одиничним, відносно завершеним актом поведінки. Він  реалізує моральну спрямованість поведінки. Думаю, що всі ви знаєте або чули влучний крилатий вислів: «Посієш  учинок – пожнеш звичку, посієш звичку – пожнеш характер, посієш характер – пожнеш долю».

Що ж спонукає підлітків до певних вчинків? Насамперед, виховання дітей у неповній сім’ї; далі – бажання прославитись (Я  – герой); прагнення повелівати (Я  – це сила, влада); прагнення до самостійності. Звісно, це основні причини вчинків.

Давайте розглянемо конкретні вчинки і спробуймо  їх проаналізувати.

На мою думку, найпоширенішим серед підлітків  є тютюнокуріння. На жаль, цією звичкою  захоплюються не лише підлітки, а й  діти 9 років. Як одні, так і інші навіть не усвідомлюють, що завдають шкоди  своєму організмові, а звідси виникають  такі захворювання, як рак горла, легень.  

Куріння переслідувалось  в давні часи дуже суворо. В Англії курців страчували, у Туреччині їх саджали на кіл, в Італії Римський папа відлучав курців від церкви. У  Росії цар Олексій Романов  заборонив ввіз тютюну, а курців карали батогами.

Ще хочеться сказати про тютюн з біологічного погляду. Тютюн – трав’яниста  рослина сімейства пасльонових. Є приблизно 60 видів тютюну. Із нього  виготовляють хімічний продукт –  нікотин-сульфат, який використовують у сільському господарстві для захисту  рослин від шкідників.

Понад 80% випадків захворювання раком легень припадає на долю курців-підлітків.

На Русі курців засуджували до страти, та ми живемо з вами не у ХІІ сторіччі, а  у ХХІ, і не слід судити одне одного, а слід допомагати, підтримувати. Проханням  до вас буде те, що якщо ви побачите таку ситуацію, допоможіть їм, розтлумачте, що це погана звичка.

Розглянемо інші згубні звички: пиятику, алкоголізм.

Пиятика – велика загальна біда. Миритися з нею не можна, бо дуже дорого вона нам обходиться. За даними вчених, перше знайомство з алкоголем і формування позитивного  ставлення до його вживання у більшості  випадків (60-82%) відбувається в сім’ї, у компанії. У цьому випадкові, як свідчать численні дослідження, неповнолітнім, щоб стати алкоголіком, достатньо  вживати спиртні напої не менше  разу на тиждень. Доза алкоголю може бути при цьому невелика: 100 г горілки або 200-250 г міцного вина чи склянка пива – але це згодом переросте у звичку. А що несе за собою ця звичка ми знаємо.

Алкоголізм –  захворювання, причиною якого є вживання алкоголю. Він впливає на мозок, серцево-судинну  систему, печінку, систему травлення. Характеризується наявністю психічної  і фізичної залежності. Алкоголік  – хвора людина, що виявляє непереборну  пристрасть до вживання алкоголю.

У Єгипті та Китаї  алкоголь виготовляли і вживали  як святовий і повсякденний напій. У  стародавніх греків пили вино лише в свята Діоніса – бога вина. Від греків потім виноробство  прийшло і до римлян. Щоб випити келих вина, був спеціальний ритуал.

У Росії цар  Іван Грозний жорстоко карав тих, хто таємно займався виноробством і  продавав горілку. Другий російський цар  Олексій Михайлович 1652 року заборонив  торгівлю горілкою по середах, п’ятницях  і неділях, а також у Різдвяний  і Петровський піст.

У нашому світі  є ще одна біда – наркоманія. Причому  наркоманія серед неповнолітніх, приблизно  вашого віку. Наркотики – це речовини, пристрасть до вживання яких спричиняє  психічні розлади та інші захворювання. Людина не знає свої дії, вонв їх не контролює. Щоб дістати наркотики, бо вони дуже дорогі, дитина іде на злочин: крадіжки, бійки, пограбування тощо. До наркотиків належать морфій, опіум, гашиш, героїн, промедол тощо.  

Усі наркотики  характеризуються руйнівним впливом  на фізичний і психічний стан здоров’я дітей. Наркотичні речовини діють на нервову систему, викликають збудження, певні розлади, галюцинації. Сучасний стан наркотизації в Україні характеризується постійним збільшенням груп підлітків 13-14 років, залечених до вживання, зберігання і розповсюдження наркотиків.

Особи, що вживають наркотики, становлять вразливу групу  населення до захворювань. нерідко  передозування або ж тяжка  залежність призводить до смерті.

Повернімося до теми злочину. Одним із найпоширеніших і найнебезпечніших злочинів є крадіжки, хуліганства. Що включає в себе поняття  «злочин»?

Поняття «злочин» включає в себе чотири ознаки: суспільну  небезпечність, протиправність, вину та караність.

Вихователь. Тут пролунали різні міркування. Тепер слід підбити підсумки. Отже, які риси притаманні високодуховній людині?

• Якісне усвідомлення вищої мети існування людини та лбдства.

• Постійне прогресивне  самотворення та допомога у цьому  процесі іншим.

• Наповненість життя гуманістичним змістом, надвння  пріорітету буттєвим цінностям, що виявляються  в думках, словах, діях.

• Високий рівень фізичної, емоційної, ментальної та моральної  культури.

Запишіть, будь ласка, ці важливі кожній людині риси у зошити, а завданням буде –  самостійно доповнити цей перелік.

ІІІ.Висновок

Вихователь Який короткий висновок ми можемо зробити після всього сказаного і почутого? – Духовна краса людини – це животворче джерело людського життя, внутрішній світ людини.