Специфика онлайн изданий в Украине

     Зміст

     Вступ ……………………………………………………………………3

     1. Інтернет як новий інформаційний  простір .......................................4

     2. Засоби масової інформації як  головна комунікативна мережа …..8

     3. Особливості онлайн видань ..............................................................11

     3.1 Специфіка мережевих засобів  масової інформації ... ... ...............11

     3.2 Історія розвитку та типологія  веб-видань ... ... ... ... .... .................16

     3.3 Властивості онлайн видань ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ……...22

     Висновки ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .......................25

     Список  використаних джерел ... ... ... ... ... ... ... ... ................................. 27 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

        Вступ

     З розвитком глобальної мережі та доступу  до неї, Інтернет посів особливе місце  серед засобів масової інформації. Якщо ще десятиріччя тому всесвітню павутину розглядали тільки, як джерело інформації, то сьогодні ми може констатувати факт народження нового виду ЗМІ - мережевих медіа, середовищем поширення яких стала комп'ютерна мережа Інтернет.

     Актуальність даної роботи становить те, що з кожним роком, а останнім часом і з кожним місяцем, кількість мережевих видань збільшується в сотні разів. Поряд з аналогом друкованих газет і журналів, в Інтернеті раз у раз з'являються виключно мережеві публікації. Мережеві засоби масової інформації по ряду показників випереджають традиційні, щохвилини розширюють свою цільову аудиторію, а в умовах прискореного темпу життя поступово стають пріоритетними і достатніми для все більшого числа людей. Цей процес необоротний, а значить, слід його досліджувати, вивчити специфіку он-лайн видань, визначити їх перспективи, що є метою даної реферативної роботи.

     Мережеві  видання мають свої типологічні  ознаки та жанрові особливості. Саме своєрідність мережевих видань та особливості  інтернет-публікацій стануть об'єктом дослідження даної роботи.

     Предметом дослідження є специфіка і характеристика он-лайн видань. 
 
 
 
 

  1. Інтернет як новий інформаційний простір

     Без будь-якої частки перебільшення Інтернет можна розглядати як певний глобальний засіб масової інформації. Він дає можливість мати практично миттєвий доступ до всіх джерел інформації одночасно і при цьому робити індивідуальний вибір. Це все одно як виписувати будинку всі газети, журнали, книги і одночасно включити всі канали телебачення і радіо.

     Інтернет, зародившись у 70-х роках, в 90-х  обрушився потужним шквалом інформаційних  потоків на весь світ. На початок 2000 року, за оцінкою фахівців, тільки в  Україні послугами всесвітньої  павутини користувалися близько 1,5 мільйонів чоловік. У світовому  масштабі ця цифра досягала півмільярда. Сьогодні вже не викликає подиву домашній комп'ютер, підключений до мережі Інтернет, а використання веб-технологій у  навчальних сфері та бізнесі стало  невід'ємним явищем життя сучасної людини.

     Як  стверджує Громов Г. Р. в основі всіх мережевих комунікацій - комп'ютерна мережа, яка зводиться до фізичних каналів між двома або більше комп'ютерами. Але її появи ми зобов'язані військовим, які розробляли системи передачі інформації.

     У американській комп'ютерній індустрії 1970х-80х років різні виробництва  випускали масу комп'ютерів з різними  оперативними системами. Проблему зголосилися  вирішити вчені.

     Деякі історики Інтернету  ведуть відлік глобальної Мережі з 1961 року, коли Леонард Кейнрок, нерідко званий батьком  Інтернету, опублікував  статтю з викладом пакетної пересилки  інформації. Сам же професор вважає, що перший значний крок у створенні Інтернету  був зроблено 2 вересня 1969 року в Каліфорнійському університеті, він  разом зі своєю  командою успішно  з'єднав комп'ютер з маршрутизатором (мережний пристрій передачі даних). В інтерв'ю агентству  Рейтер Леонард Клейнрок описав це в такий спосіб: 20 жовтня 1969 року група комп'ютерників Каліфорнійського університету вирішила з'єднати свій комп'ютер з комп'ютером у Стенфордському дослідницькому інституті. Спочатку мережа допомагала лише вченим користуватися інформацією, що знаходиться в комп'ютерах колег в інших центрах. Тоді ще нікому не спадало на думку, яких масштабів досягне Інтернет. Однак професор не вважає, що він разом з колегами породив монстра.

     З розвитком Інтернету еволюціонували і канали зв'язку. Інформацію стали  передавати по телефонній лінії, оптоволоконним мережам, а пізніше стали користуватися  і бездротовим зв'язком [7; 64].

     Internet - це термін, використовуваний для  опису взаємозв'язку між безліччю  комп'ютерних мереж, яка дозволяє  їм спілкуватися один з одним.  Хоча популярний термін «інформаційна  надшвидкісна магістраль» і може  ввести в оману, Інтернет дійсно  подібний мережі доріг і магістралей,  і в загальному сенсі функціонує  подібним чином. Інтернет - слово,  що використовується для позначення  взаємозв'язку між послідовними  рівнями комп'ютерних мереж. І  в цей сенсі Інтернет являє  собою послідовність фізичних  зв'язків, які служать в якості  системи доріг для комп'ютерної  інформації. «Але фізичні зв'язку - це тільки одна частина Інтернету.  Відповідно до одного з існуючих  визначень, Інтернет - це угода.  Воно включає в себе набір  правил або протоколів, які дозволяють  інформації подорожувати від  комп'ютера до комп'ютера за  системою магістралей ». Якщо  комп'ютер або мережа комп'ютерів  не підтримують такий набір  правил, то вони не є частиною  Інтернету ». Іншими словами,  щоб відправляти і отримувати  інформацію через всесвітню павутину, комп'ютери повинні упаковувати  її однаковим чином [3; 117].

     Web по своїх можливостях майже  повністю відповідає видавництву.  По-перше, тому що кожен програми  перегляду інтернетівською сторінки  теоретично може дістатися до  будь-якого веб-сайту (виняток  становлять ті випадки, коли вебмайстер за власним бажанням закриває доступ до своїх вузлів для широкої публіки, або коли канал не досить добре з'єднаний з далеко знаходяться вузлом ). Таким чином, навіть найдрібніший мережевий видавець в ідеалі може отримати всю читацьку аудиторію. Крім того, дрібні видавці можуть зареєструвати свої сайти в базах даних, або опублікувати свої посилання в пошукових машинах.

     По-друге, вартість створення і підтримки  простого Веб-сайту надзвичайно  низька. Багато організацій, що надають  доступ в Інтернет, в якості стандартної  послуги пропонують передплатникам місце для створення персональних веб-сторінок.

     Ефективність  електронних версій полягає в  способі їх передачі та доставки, якими  користується частина читачів, як єдиним джерелом інформації, і в швидкості  її отримання, не можна порівняти  з традиційними формами. Найчастіше текст електронної версії можна  прочитати набагато раніше, ніж видання  вийде в світ. Особливо це відноситься  до так званих «товстих журналів». Але  в той же час електронна версія не завжди є копією паперового видання. Редакції іноді практикують публікацію текстів, які існують лише в електронному вигляді і відсутніх у паперовому варіанті. Електронна версія кожного  видання має адресу, за якою її можна  знайти в Інтернеті. Адреса може бути або спільним для всього видання, або кожен редактор і журналіст  можуть мати свої адреси. Це створює  виняткове зручності для читачів  і, особливо, для авторів, які мають  можливість з будь-якого, навіть далекого від свого міста населеного пункту оперативно узгодити з редакцією  всі питання і вставити якісь  свіжі факти, що відбуваються буквально  на очах, прямо напередодні чергового  випуску видання. Найбільші інформаційно пошукові системи і сервери зберігають електронні версії сотень газет, журналів, періодичних збірників російською та англійською мовами.

     Однак електронні версії журналів і газет  не варто відносити до електронних  ЗМІ. Це лише форма передачі видання. Інакше справа йде з оригінальними  електронними виданнями, спочатку створеними функціонуючими в мережах.

     2. Засоби масової  інформації як  головна комунікативна  мережа

     Шарков  Ф. І. у своєму підручнику «Основи  теорії комунікації» розповідає про  те, що сьогодні життя неможливо  уявити без інформаційних технологій. Інтерактивне телебачення, мультимедіа, використання комп'ютерної техніки  в телебаченні підвищують інтенсивність  поширення інформації та впливу її на людей. Засоби доставки електронної  інформації безперервно удосконалюються, завдяки цьому електронні ЗМІ  вийшли на перший план серед інших  засобів масової інформації. З  впровадженням космічних супутникових систем комунікацій, інформаційної  мережі Інтернет формується глобальна  інформаційна інфраструктура, істотно  змінюється інформаційний простір. Сьогодні світові комп'ютерні інформаційні системи, що призначалися в первинному варіанті для виконання інших  функцій, стали найсильнішими засобами масової інформації на базі принципово нового носія інформації. Така революція  на інформаційному полі ЗМІ ставить  нові міжнародні правові питання. ЮНЕСКО в 1995 році схвалив середньострокову стратегію забезпечення вільного потоку інформації і розвиток телекомунікацій  на 1996-2001 рр.. Пакт про лібералізацію  телекомунікаційних ринків, підписаний в 1997 році 68 країнами Світової торгової організації дає правову базу подальшого розвитку глобальної інформаційної  магістралі. Таким чином, бурхливий  розвиток і відбувається конвергенція аудіовізуального, телекомунікаційного  та комп'ютерного секторів призвело до нової ситуації на ринках ЗМІ, зміни  принципів його розвитку, взаємодії  з державою і суспільством.

     У зв'язку з цим потрібне проведення аналізу механізму впливу засобів  масової інформації (ЗМІ) на громадську думку, суспільну свідомість і масове поведінку людей. Хоча самі засоби масової  інформації досліджується багатьма вченими, поки ще не розроблена методика систематичного спостереження за самим  процесом впливу ЗМІ на масову аудиторію, оцінки стану, здійснення контролю за характером реакції масової аудиторії на той чи інший вплив з боку різних ЗМІ.

     Вивченням ЗМІ займалися різні вітчизняні та зарубіжні вчені і школи. Анненбергская  школа створена в 1959 році при Пенсільванському університеті, яка здійснювала свої дослідження в трьох напрямках: Аналіз кодів і форм структурування образів і повідомлень, дослідження  поведінки різних груп у комунікаційному  процесі та вивчення комунікаційних систем, інститутів і політики. Ця нова концепція, її продуктивність в дослідженнях і публікаціях внесли істотний внесок у тенденцію перетворення вивчення комунікацій в складову частину  академічного організації наукового  пізнання.

     Отримали  популярність дослідження змісту телевізійних передач, проведені авторами цієї школи  в 1967 році. Телебачення розглядалося як один із засобів збереження цілісності сформованих суспільних відносин і  структур. Дослідники стверджували, що телевізійна система є стабільною і закритою структурою, здатною вводити  масового глядача в коло особливої  умовної культури зі своїми усталеними уявленнями про життєві цінності і порядки. Методологія Анненбергской  школи передбачає два рівні вивчення системи телевізійних сюжетів та образів: системний, що виявляє структуру  головних ареалів телевізійного  простору, і культиваційних, який встановлює, що конкретно засвоюється у свідомості телеглядачів в якості суспільних норм і цінностей ... За допомогою цього  індикатора визначається стан суспільної свідомості та психології, думки, смаки, уподобання і потреби, які породжуються соціальними системами і роблять  на них своє відповідь вплив. Встановлюється також і закономірна залежність місця і ролі ЗМІ в суспільстві  від характеру власності на ці засоби [5; 77].

     Синтез  телекомунікацій та інформаційних  технологій з аудіовізуальними засобами масової інформації відкриває нові можливості в прогресі наукового  підходу до поширення інформації. У той же час глобалізація телекомунікацій ставить проблему збереження культурного різноманіття, поширюючи однорідні інформаційні продукти і послуги.

     Різні люди або соціальні групи не однаково розуміють, а потім і оцінюють отриману інформацію із засобів масової  інформації. Багато новини занурюють  масову аудиторію в сферу медіаподію, яка формує якусь достатньо самостійну підсистему в соціальній системі. Ці події можуть бути і нереалістичними, тобто перебувати у сфері так  званих псевдоподій, що вселяють глядачам хибні уявлення про явища і  процеси. Так чи інакше ця субсистема все-таки залежить від соціальної системи. Сучасними дослідниками ставиться  завдання з'ясувати причини поширення  таких новин і закріплення  їх у масовій свідомості.