Музичні передачі на радіостанціях Донецька

 

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ     ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ  ФІЛОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ  КАФЕДРА ЖУРНАЛІСТИКИ                                                                                                              Допустити до захисту                                                                                                                 з оцінкою_____________                                                                                                       Науковий керівник                                                                                                                  _____________________                                                                                                                  „__”_________2011 року        КУРСОВА РОБОТА      Музичні передачі на радіостанціях Донецька        Затонського О. В.,     студента  1 курсу, з/в,     спец. ”Журналістика”     Науковий  керівник:     Стебліненко В.П.,     ст. викладач         Донецьк – 2011

 

ЗМІСТ      Антонація................................................................................................................................... 3     Вступ.......................................................................................................................................... 4-5      Розділ 1 : Загальні різновиди та норми музичних радіопередач та музичної                    радіо-журналістики в цілому ..................................................................................... 6-7 Основні жанри музичних радіопередач ............................................................... 8-15                    Розділ 2 : Аналіз діяльності Донецького  державного обласного радіо....................... 16     2.1.        Історія Донецького державного обласного радіо, його діяльність та мовлення ..             .................................................................................................................................................... 17-18       2.2.        Музичні передачі Донецького державного обласного радіо....................  19-20      Висновки................................................................................................................................... 21     Список  використаної літератури.................................................................................. 22-23       Електронний додаток ...............................................................................................................24

АНОТАЦІЯ               Курсова робота «Музичні передачі на радіостанціях Донецька» : 24     сторінки, 11         джерел, 1 електронний додаток.            Мета роботи: дослідити специфіку та проблематику радіомовлення, представити детальний аналіз музичних радіопередач на прикладі Донецького     державного  обласного радіо.            Об’єкт дослідження: Донецьке державне обласне радіо та музична радіо     журналістика  в цілому.           Предмет дослідження: музичні радіопередачі            Методи дослідження: текстологічний аналіз, системний аналіз, порівняльно-     описовий  метод, теоретико-методологічне узагальнення  результатів аналізу.            У роботі зроблено системний аналіз музичних радіопередач на Донецькому     державному  обласному радіо, представлені загальні норми та зразки музичних     жанрів  радіожурналістики.            Ключові слова:  радіожурналістика, музика, музичні радіопередачі, музична              радіожурналістика, Донецьке державне обласне радіо.

    Вступ 

    Слово "радіо" у сучасної молодої  людини чітко асоціюється з великою  кількістю музично-розмовних програм  в діапазонах УКХ-FM. Ведучі - на західний манер іменовані диск-жокеями - вільно спілкуються один з одним і  з радіослухачами, влаштовують різноманітні конкурси, запрошують вас телефонувати на радіо студію і дають в ефір телефонні голоси з музичними заявками, а то й просто з веселою балаканиною. Сучасне радіо неможливо уявити без музики. Музика - це мистецтво відтворення у звуках почуттів і настроїв з метою викликати у слухача відповідні почуття і настрій. Тема нашої курсової роботи «Музичні передачі на радіостанціях Донецька». Спочатку ми розберемо жанрове різноманіття музичних радіопередач відштовхуючись від наукових праць таких видатних діячів, як  В.В. Лизанчук, Т.А. Куришова, та інших, а потім зробимо детальний аналіз музичних програм на Донецькому державному обласному радіо, яке ми беремо як приклад. 

    Актуальність  даного дослідження полягає в  тому, що зараз сучасні радіостанції звели музичні програми до простого "замовлення від радіослухачів" або ж до ротації виконавця, який хоче розкрутити свій хіт. Донецьке державне обласне радіо відрізняється в цьому плані від радіостанцій ФМ-хвиль, оскільки має у своєму активі дуже багато авторських програм, з багатьма передачами співпрацюють різні музиканти та культурні діячі Донецької області. У програмах цієї радіостанції завжди дуже багато аналітики, особистої думки авторів передач, музикантів, які приходять в студію, радіослухачів. 

    Донецьке  державне обласне радіо має суспільно ознайомчий та розважальний формат.  Радіо висвітлює такі питання, як: соціальні, економічні, культурні, спортивні, політичні та інші події, в тому числі регіонального масштабу. Не обійшло стороною і музику, яка ллється зараз звідусіль, і на наш погляд Донецьке державне обласне радіо допомагає розібратися у всій музичної різноманітності. Музичні програми, як найкраще є показником різноманітної аудиторії Донецького державного обласного радіо. 

    Практична значимість курсової роботи полягає  в тому, що ми більше дізнаємося про Донецьке державне обласне радіо, а саме з'ясуємо і розглянемо музичні програми, виявимо їх різноманітність, а це допоможе підвищенню рівня ерудиції в області радіожурналістики для студентів вищих навчальних закладів за напрямом – журналістика.  

    Мета  нашої роботи - визначення ролі та специфіки музичних програм на Донецькому державному обласному радіо. 

    Виходячи  з поставленої мети, ми ставимо  наступні завдання: 

    1. Визначити жанрові різноманітності  музичної радіожурналістики в цілому.

    2. Зробити аналіз музичних передач на Донецькому державному обласному радіо, привести приклади програм.

    3. Дати оцінку діяльності журналістів  що готують музичні передачі  на цьому радіо, та запропонувати  свої ідеї та міркування що  до покращення рівня мовлення  та залучення більшої аудиторії  слухачів.  

    Об'єктом  курсової роботи є : музичне мовлення Донецького державного обласного радіо  

    Предметом дослідження : музичні радіопередачі 

    Робота  складається зі вступу, двох частин та висновку. У першому розділі даються загальні відомості про музичну радіожурналістику. У другому - класифікація музичних програм на даній радіостанції та їх роль. В заключній частині відображені висновки дослідження. 

Розділ 1 : Загальні різновиди та норми що до музичних радіопередач та музичної журналістики в цілому 

    Важко уявити нині світ без музики та без музичного мовлення. Радіус його дії надзвичайно величезний. У музичних передачах використовують найрізноманітніші форми і жанри цього виду мистецтва : від народної пісні до опери, від концертів симфонічної музики до розважальних програм із використанням найсучасніших «біт», «рок», «диско» - всього того, що за міжнародною термінологією називається поп-музикою. 

    Музика  міцно ввійшла у життя людей  практично будь якої аудиторії, долаючи  державні кордони і мовні бар’єри. Музичні радіопередачі – одна з основних сфер естетичного, духовного виховання, формування художніх смаків.

    Одні  музичні передачі розраховані на найширшу аудиторію, інші – на підготовлених  слухачів, які бажають розширювати  свої знання з тих чи інших питань історії і теорії музики, виконавської майстерності тощо. Широкий тематичний діапазон передач : ознайомлення з класикою, розповіді про видатних українських і зарубіжних композиторів, диригентів, майстрів вокального мистецтва, учасників різних естрадних груп, публіцистичні передачі про сучасну українську і зарубіжну пісню, шляхи розвитку музично-пісенної української культури, інформація про визнані події музичного життя в Україні і за кордоном, інтерв’ю з зіркам української і зарубіжної естради тощо. 
 

    У величезній кількості модних пісень і танцювальних мелодій, які щоденно  з’являються в потоці естрадної  музики, надто багато чужомовної не кращої якості продукції. Вона, як не прикро констатувати, породжує  у частини  української молоді псевдо естетичний  конформізм, скептичне, а той зневажливе, ставлення до національної музичної культури, агресивність. Це морально-психологічне явище пов’язане з тим, що музика, як і книжки, фільми, спектаклі, телепередачі, предмети побуту – все, що оточує нас, має інформаційно-енергетичні поля і взаємодіє з такими ж структурами  людини, здійснюючи певний вплив. Ступінь якості цього впливу залежить від рівня підсвідомої агресії будь якого об’єкта. 

    Інформація, що викликає позитивні емоції , проходить у підсвідомість без перешкоди,  укорінюється глибоко і зберігається досить довго . У зв’язку з тим, що підсвідомість працює, так би мовити, в автономному режимі, то може приймати інформацію самостійно і не критично. Талановиті твори, в тому числі і музичні, завжди несуть у собі заряд гуманізму, високих помислів, доброчинності, бо рівень їх підсвідомої агресії  дуже низький. Він практично не шкодить. Отже митці, впливають на підсвідомість слухачів. Тому спілкуватися, працювати з великою аудиторією людей повинна людина з мінімальним рівнем підсвідомої агресії і максимальним наповненням любові, доброзичливості. 

    Особливо  високий рівень агресії у так  званій масовій культурі, що пропагує аморальність, жорстокість, вульгарність, зневагу, культ сили. У полі дії  цієї «культури» перебуває значна частина  підлітків, юнацтва, молоді. Для них  підсвідома агресія найнебезпечніша, бо перешкоджає формуванню здорових морально-духовних цінностей, високо-художніх, справжніх естетичних смаків, утвердженню національно-громадської свідомості. Тому гігієна духовного життя підростаючого покоління повинна бути також у центрі уваги радіоорганізацій, що поповнюють ефір музично-розважальними передачами. Складність, передусім, полягає в тому, що треба навчитися поєднувати протилежні поняття: релігію і науку, логіку і інтуїцію, постійну любов до світу і людей з різними повсякденними емоціями.  
 
 
 

    

1. Основні жанри музичних радіопередач

    Радіоінтерв’ю – комунікативний акт між інтерв’юіруємим, журналістом та слухачем. Його мета – отримання актуальної . цікавої інформації від компетентної, обізнаної людини. Суть цього жанру – чергування запитань та відповідей, котрі являють єдине смислове та емоціональне ціле, об’єднане однією темою.

    Специфіка радіоінтерв’ю  полягає в тому, що кореспондент записує матеріал на цифровий, аналоговий носій, або відразу передає цей матеріал в ефір.

    Структурно  радіоінтерв’ю складається з 3-х частин :

1. Невеликого вступу
2. Основної частини
3. Висновків

    У вступі слухачі вводяться в тему, представляється співрозмовник, при  цьому важливо підкреслити , чому журналіст звернувся саме до цієї людини, посилаючись на його авторитет  та компетентність.  Важливо на початку  висловити актуальну тему та оволодіти  слухачами с першої хвилини. Для  цього досвідчені журналісти шукають  найбільш цікаве питання, використовують незвичайний зачин, інтригуючий  початок.

    В основній частині радіоінтерв’ю відбувається розвиток теми, розкривається суть діалогу та теми. Висновок  підводить підсумок діалогу.

    Важливо не допускати що б вступ був  дуже затягнутим, інтерв’ю в такому випадку перевантажується думками  журналіста. По закінчені треба обов'язково повторити прізвище співрозмовника. Якщо інтерв’ю звучить більше 10 хвилин,  співрозмовника треба ще раз представити в середині розмови.

    Дуже  цікаво відбувається якщо  інтерв’ю проходить в інтерактивній формі, коли слухач має змогу долучатись до розмови та ставити свої запитання гостю по телефону, електронній почті та по іншим видам зв’язку.

    Інтерв’ю  має композицію та сюжет. Їх основу покладають питання журналіста. Саме вони визначають якість матеріалу та йогу внутрішню структурну організацію.

    Питання – це головний «інструмент» журналіста в інтерв’ю. Слід уникати таких постановок питань, в котрі вже закладена відповідь або її частина. В противному випадку можна почути лише однозначні : «Так», «Ні», «Звісно», «Я з вами згоден».

    Ось фрагмент інтерв’ю на Українському державному національному радіо (транслювалось в прямому ефірі 02.01.09) з керівником ансамблю народної музики «Балалайка» (мова йде про новорічний святковий концерт, на якому виступали артисти):

    Корреспондент: В мене таке питання: Вам, напевно, цікаво дивитись на концерті за поведінкою дітей? Так?

    Відповідь. Так.

    На  думку професора В.В. Лизанчука у підручнику «Основи радіо-журналістики», треба було запитати : «Що ви відчуваєте, коли спостерігаєте поведінку дітей на концерті?»