Веб-портал для преподавателей с предоставлением услуг повышения квалификации, с использованием технологии E-learning

Веб-портал для преподавателей с предоставлением услуг повышения

 квалификации, с использованием технологии E-learning

Уразгалиев Р.К.

Түйін

Бұл мақалада мұғалімдердің білім деңгейін көтеру үшін және де басқа да ақысыз интернет сервистерін қолдану үшін веб-портал әзірленуі ұсынылады.

Summary

The article proposes the development of a tool for teachers in the form of a web portal, in order to increase knowledge for all majors specialization and using of free Internet services.

Применение технологии E-learning хорошо зарекомендовала себя за рубежом и в нашей стране. Сейчас многие государственные и частные образовательные учреждения кроме традиционных форм обучения дополнительно могут предложить электронную форму обучения. Основным преимуществом данной технологии является экономия времени учащегося, так как ему не обязательно посещать учебные заведения для получения знаний. Границы стираются, появляется возможность самообучаться и слушать лекции, находясь дома или в пути. Упрощается работа по поиску необходимого материала, имеется возможность проходить тестирование и отвечать на экзаменационные вопросы в режиме реального времени. 

Современные школьники и студенты  являются «сетевым поколением» и по сути освоение данного метода обучения им будет даваться легко. Тем самым, применение данной технологии является перспективным и возможно в скором будущем вытеснит традиционные формы обучения.

На основании выше изложенного, предлагается создать ресурс для преподавателей всех образовательных учреждений, по предоставлению дополнительных знаний, автоматизации процессов и хранение информации в единой базе по всем видам специальностей. Допустим это будет веб-портал по предоставлению материалов в области  педагогики и информационных технологий, с помощью которых преподаватель смог бы научится проводить интересные уроки посредством созданных мультимедийных уроков; обмениваться мультимедийными уроками и методическими документами с другими участниками веб-портала; участвовать в форумах для получения советов и решений, применяемых в процессе обучения; дополнительно использовать возможность просмотра материалов зарубежных коллег.  Данный инструмент стал бы хорошим помощником преподавателя, так как на веб-портале нашлось бы для него очень много полезных советов и материалов для самообучения и само координации.

Внедрение данного инструмента - значительно с экономит время по поиску необходимых материалов в библиотеке документов, хранить методологические материалы в единой базе, даст возможность научится разным методам обучения и разнообразит материалы используемые в процессах обучения .

Рассмотрим вариант использование  данного инструмента преподавателем по истории. Предположим, преподавателю необходимо собрать дополнительные материалы по одному историческому сражению. При использовании веб-портала как инструмента по поиску материалов он сможет найти и выгрузить мультимедийное представление данной битвы,  презентации, дополнительные материалы которые помогут учителю сделать урок живым и привлекательным.

При использовании веб портала  как базу знаний, преподаватель смог бы научится работать на разных программах и приложениях. Тем самым у  него увеличатся познания в области  информационных технологий, и не исключается вариант изучения других видов дисциплин. К примеру, на веб-портале Национального открытого университета, по веб-адресу intuit.ru, предлагаются курсы по обучению разных видов специальностей, как в очной, так и в самостоятельной форме обучения. Для самостоятельной формы обучения плата за услугу не рассматривается, то есть возможно обучиться по интересующим вас дисциплинам - абсолютно бесплатно.

В заключении хотелось бы добавить, что  создание инструмента такого типа значительно увеличит уровень знаний преподавателей в части педагогики и ИТ грамотности, что приведет к эффективному использованию ИТ решений в преподавательской деятельности, даст возможность хранить методологические материалы в единой базе, обмениваться опытом, быть в курсе о проводимых семинаров и лекций для педагогов или смотреть онлайн трансляций семинаров.

Литература:

1. Бидайбеков Е.Ы. информатизация образования в Казахстане. -Алматы, АГУ им. Абая, 1998.
2. Бидайбеков Е.Ы., Григорьев С.Г, Гриншкун В.В. Информационное интегрирование и анализ образовательной области в разработке электронных средств обучения. Монография. / Алма-Ата: МОН РК, АГУ.-2002. 100 с.
3. Бидайбеков Е.Ы. Проблемы компьютеризации национальных школ. // В кн.: Компьютерные технологии в учебно-воспитательном процессе школы и вуза. - Свердловск, 1990. С. 25-28.
4. Бидайбеков Е.Ы. Развитие методической системы обучения информатике специалистов совмещенных с информатикой профилей в университетах Республики Казахстан. // Дис. докт. пед. наук. 13.00.02, / М.: ИОСО РАО, - 1998, 180 с.
5. Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие для студ. пед. вузов под ред. Лапчика М.П.. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 670 с.
6. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. - М.: Издательский центр "Академия", 1999. - 576 с.

Уразгалиев Руслан Кобланович – магистрант кафедры Информатики и дизайна, Казахстанско-Российский университет, г. Астана. Тел. +7 705 7003330. E-mail: 7057003330@mail.ru

12 апреля 2013 года

Уразгалиев Руслан _________