Создание программных средств и базы данных для проведения видеоконференций

УДК 004.4

Кобзарь В.П., Алибаев И.М.

РВУЗ  «Крымский инженерно-педагогический университет»

СОЗДАНИЕ  ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ  И БАЗЫ ДАННЫХ ДЛЯ  ПРОВЕДЕНИЯ ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЙ 

      Видеоконференция - интерактивный инструмент, который  включает в себя аудио, видео, компьютерные и коммуникационные технологии для  осуществления связи удаленных  территориально собеседников «лицом к  лицу» в реальном времени. Фактически видеоконференция позволяет преодолеть барьер расстояния, который нас разделяет. Конечно, даже видеоконференции никогда не заменят личного общения, но они позволяют добиться принципиально нового уровня общения людей, подчас разделенных многими тысячами километров. А применение видеоконференций в управлении, телемедицине, системах безопасности, дистанционном обучении и многих других областях приносит огромную пользу, поэтому технология видеоконференция является актуальной и востребованной в современном, информационно развитом обществе [1].

     Разрабатываемые программные средства для проведения видео конференций будут применены  в дистанционном обучении. Так  как, видеоконференция – это уникальная технология для дистанционного обучения с эффектом присутствия. Преподаватели  и студенты способны видеть друг друга, совместно просматривать и обсуждать  различные данные, документы, изображения  в обстановке, максимально приближенная к работе в обычной аудитории. Главное различие в том, что преподаватели  и студенты могут находиться в  разных городах или странах не испытывая неудобств, связанных  с поездкой и отрывом от работы [2].

     Для решения следующей проблемы предполагается создать сайт, разработанный на языке PHP и ActionScript 3. Как известно, существует много способов реализовать передачу видео данных по сети (Adobe Flash Media Server, Red5, Peer-to-Peer и т.д). Для создания сети будет использована технология P2P. P2P - это оверлейная компьютерная сеть, основанная на равноправии участников. В такой сети отсутствуют выделенные серверы, а каждый узел (peer) является как клиентом, так и сервером. В отличие от архитектуры клиент-сервера, такая организация позволяет сохранять работоспособность сети при любом количестве и любом сочетании доступных узлов. Участниками сети являются пиры [3].

     Необходимость внедрения дистанционного обучения с использованием видеоконференций является актуальным, важным и приоритетным направлением в образовании. Так, например, в аудиториях университета - кабинетах видеоконференцсвязи могут быть установлены видеопроектор, видеокамера с дистанционным управлением и акустическая система, позволяющая лектору свободно общаться со студентами. В процессе лекций для показа различных иллюстраций и схем преподаватели используют документ-камеру. Кроме того, преподаватель может показывать студентам свою лекцию в электронном виде, с компьютера, установленного на его рабочем столе.

Литература

1. Видеоконференция // Википедия – Свободная энциклопедия. – 2012. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/Видеоконференция.
2. Дистанционное обучение // Википедия – Свободная энциклопедия. – 2012. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/Дистанционное_обучение.
3. Одноранговая сеть // Википедия – Свободная энциклопедия. – 2012. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/Одноранговая_сеть.