Носители информации. Перспективы развития

Санкт-Петербургский экономико-технологический колледж питания 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Реферат по дисциплине

«Информационные технологии»

На тему:

«Носители информации. Перспективы развития» 
 
 
 
 
 
 

                                                                                               Студентки группы 3Б-148

                                                                                               Бекмансуровой Жанны

                                                                                               Преподаватель:

                                                                                               Шарыпова И. В. 

                                                                                                                                                                                                                                                                          
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2011 г.

Содержание 

Введение…………………………………………………………………..     3                                                                                                 

Классификация носителей информации………………………………..      4                                            

История……………………………………………………………………     5                                                                                                   

Этапы развития компьютерных носителей информации……………...      9               

       Перфокарты и перфоленты…………………………………………     9      

        Магнитные карты и ленты………………………………………….     10

        Дискеты……………………………………………………………...     11

        Жесткие диски……………………………………………………….    12

        Оптические диски…………………………………………………...     13

        Флэш-память…………………………………………………………    16

Перспективы развития носителей информации………………………...    18

Средства  обработки информации………………………………………..    20

Источники информации…………………………………………………..   21 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

         Наша цивилизация  немыслима в её сегодняшнем состоянии  без носителей информации. Наша память ненадёжна, поэтому достаточно давно  человечество придумало записывать мысли во всех видах.

Носитель информации (информационный носитель) — любой материальный объект или среда, содержащий (несущий) информацию, способный достаточно длительное время сохранять в своей структуре занесённую на него информацию — камень, дерево, бумага, металл, пластмассы, кремний (и другие виды полупроводников), лента с намагниченным слоем (в бобинах и кассетах), пластик со специальными свойствами (для оптической записи информации — CD, DVD и т. д.), ЭМИ (электромагнитное излучение) и т. д. и т. п.

         Зачастую сам носитель информации помещается в защитную оболочку, повышающую его сохранность и, соответственно, надёжность сохранения информации (к примеру: бумажные листы — в обложку, микросхему памяти — в пластик (смарт-карта), магнитную ленту — в корпус и т. д.).

         Носители информации в быту, науке (библиотеки), технике (скажем, для нужд связи), общественной жизни (СМИ) применяются для: записи, хранения, чтения, передачи (распространения).

          Основными материалами носителей информации являются:

• бумага (перфолента, перфокарта, листы);
• пластик (штрих-код, оптические диски);
• магнитные материалы (магнитные ленты и диски);
• полупроводники (различные типы ПП-памяти);

Также ранее имели распространение: обожжённая глина, камень, кость, древесина, пергамент, берёста, папирус, воск, ткань и др.

Для внесения изменений в структуру материала  носителя используются различные виды воздействия: механическое (резьба, сверление, шитьё); термическое (выжигание); электрическое (электрические сигналы); химическое (краска) и др. 
 

Классификация носителей информации 

         По основному назначению:

• общего (широкого) назначения (скажем, бумага);
• специализированные (например — только для цифровой записи);

         По количеству циклов записи:

• для однократной записи;
• для многократной записи;

         По долговечности:

• для кратковременного хранения (накопления);
• для долговременного хранения;

         В общем случае границы  между этими разновидностями  носителей довольно расплывчаты  и могут варьироваться в зависимости  от ситуации и внешних условий. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  История

         Необходимость обмена информацией, сохранения письменных свидетельств о своей жизни и т. п. существовала у человека всегда. За всю историю человечества было перепробовано множество носителей информации. Так как носитель обладает рядом параметров, эволюция носителя информации определялась тем, какие требования к нему предъявлялись.

                                                           Древние времена.

         Древние люди на скалах изображали зверей, на которых они охотились. Однако угольные, глиняные, меловые рисунки смывало дождём, и для увеличения надёжности хранения информации первобытные художники стали выбивать силуэты животных на скалах острым камнем. Хотя камень повысил сохранность информации, её скорость записи и передача оставляли желать лучшего. Человек начал использовать для записи глину, которая имела свойства камня (сохранность информации), а её пластичность, удобство записи позволяла повысить эффективность записи.

         Возможность эффективной записи способствует появлению письменности. Более пяти тысяч лет назад появляется (достижение шумерской цивилизации, территория современного Ирака) письменность на глине (уже не рисунки, а похожие на буквы значки и пиктограммы). Шумеры выдавливали знаки на табличках из сырой глины заострённой «клином» тростниковой палочкой (отсюда и название — клинопись). В ящиках («папках») хранились большие документы из десятков глиняных «страниц».

         Глина была тяжела для больших текстов, потребность в которых возрастала. Поэтому на смену ей должен был появиться другой носитель

         Египет

         В начале третьего тысячелетия до н. э. в Египте появляется новый носитель, обладающий улучшенными некоторыми параметрами по сравнению с глиняными табличками. Там научились делать почти настоящую бумагу из папируса (высокого травянистого растения). От слова «папирус» произошло название бумаги в некоторых языках: фр. papier — во французском и немецком, англ. paper — в английском, исп. papel — в испанском, белор. папера — в белорусском. Пучок листьев папируса похож на лучи солнца (бог Ра), срез трёхгранного стебля имеет форму пирамиды, поэтому растение считалось царским.

         Недостатком данного носителя являлось то, что со временем он темнел и ломался. Дополнительным недостатком стало то, что египтяне ввели запрет на вывоз папируса за границу.

         Азия

         Недостатки носителей информации (глина, папирус, воск) стимулировали поиск новых носителей. На этот раз сработал принцип «всё новое — хорошо забытое старое»: в Персии для письма издревле использовался дефтер — высушенные шкуры животных (в турецком и родственных ему языках слово «дефтер» и сейчас означает тетрадь), о чём вспомнили греки.

         Жители греческого города Пергам (первыми переняли древнюю технологию) усовершенствовали процесс выделки шкур и во II веке до н. э. начали производство пергамента. Достоинства нового носителя — высокая надёжность хранения информации (прочность, долговечность, не темнел, не пересыхал, не трескался, не ломался), многоразовость (например, в сохранившемся молитвеннике Х века учёные обнаружили несколько слоёв записей, сделанных вдоль и поперёк, стёртых и зачищенных, а с помощью рентгена там обнаружился древнейший трактат Архимеда). Книги на пергаменте — палимпсесты (от греч. παλίμψηστον — рукопись, писанная на пергаменте по смытому или соскобленному тексту).

         Как и в других странах, в Юго-Восточной Азии испробовали множество разных способов записи и сохранения информации:

• выжигание на узких бамбуковых пластинах со скреплением шнурами в «бамбуковые книги» (недостаток — занимают много места, низкая износостойкость шнуров);
• письмо на: шёлке (недостаток — дороговизна шёлка); сшиваемые в «книгу» листья пальм (бумажный лист современной книги называется так в память о своём пальмовом прототипе).

         Из-за недостатков предыдущих носителей китайский император Лю Чжао приказал найти им достойную замену, и один из чиновников (Цай Лунь) в 105 году н. э. разработал способ производства бумаги (который не сильно изменился и по сию пору) из древесных волокон, соломы, травы, моха, тряпья, пакли, растительных отходов и т. п. Некоторые историки утверждают, что Цай Лунь подсмотрел процесс изготовления бумаги у бумажной осы (строит гнездо из ею пережёванных и смоченных клейкой слюной волокон древесины). Однако сейчас найдены свидетельства в пользу того, что бумагу начали делать ещё раньше.