Два пути развития США
Контрольная работа, 06 Мая 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
В XVI в. территория современных США была поделена между различными странами: Испанией, Португалией, Францией, Голландией и Англией. Наиболее населенными и экономически развитыми были английские колонии. В XVIII в. их было 13 и в них жило (1760 г.) 1,6 млн человек, а в конце XVIII в. за счет иммиграции население увеличилось до 5 млн человек.
Работа содержит 1 файл
Истр всемир.doc
— 71.00 Кб (Скачать)
- Белые рабы.
Наряду с рабами-неграми в колониях имелись и белые рабы — обязанные слуги.
Основную массу
обязанных слуг составляли
Во время тяжелого
путешествия через океан
Существовали и
другие, подчас нелегальные способы
добывать белых рабов для
Положение белых рабов часто было не лучше, чем черных. Хозяин являлся их временным владельцем и поэтому совершенно не был заинтересован в сохранении их жизни и здоровья по истечении срока контракта. За попытку к бегству их подвергали самым свирепым наказаниям, вплоть до смертной казни.
По истечении срока контракта, обычно семилетнего, обязанные слуги получали одежду, мушкет, немного денег. В некоторых колониях существовали законы о наделении их землей. Но часть обязанных слуг не выдерживала непосильного рабского труда и цогибала до своего освобождения.
- Политика ограничения промышлен
ности в колониях.
Английская буржуазия
и аристократия смотрели на
колонии, как на источник
Постройка судов
в богатых мачтовым лесом
Здесь, в североамериканских колониях, свободных от стеснений цехового строя, обрабатывающая промышленность развивалась в форме мелкого товарного производства, крупной централизованной и рассеянной мануфактуры.
Развитию железоделательной
мануфактуры способствовало
Особенно ревниво
охраняя свою монополию на
производство шерстяных
Первыми мануфактурами централизованного типа в колониях были школы прядения и ткачества, сохранявшие для отвода глаз вывеску «благотворительного» учебно-воспитательного заведения. В 1769 г. в такой школе, принадлежавшей бостонскому купцу Молинэ, действовало 400 веретен.
Широко развивалась и рассеянная мануфактура. Фермерские семьи изготовляли гвозди и замки, пряли шерсть и ткали полотно, которое затем отделывалось и окрашивалось странствующими ремесленниками, и сдавали все это скупщикам.
По официальным данным, в крупных городах жило всего 3,3% населения. Но количество населения в крупных городах в то время, когда процесс отделения промышленности от сельского хозяйства был далек от завершения, не отражало роста рассеянной и даже централизованной мануфактуры, которая развивалась чаще всего вне крупных городских центров. Последние своим благосостоянием были обязаны главным образом торговле. В это же время появляются такие промышленные центры, как Линн, Хаверхилл и др., где основным занятием населения являлись ремесло и работа на мануфактуре.
Экономическое развитие
13 колоний происходило
В экономической
неразвитости Канады
Образование внутреннего рынка.
Тринадцать колоний создавались в разное время (с 1606 по 1733 г.). В 1733 г. образовалась последняя из тринадцати колоний — Джорджия.) и на различной основе: как поселения религиозных общин (Плимутская колония в Новой Англии); как поселения, основанные торговыми компаниями (колония Массачусетского залива, Виргиния); как колонии, организованные частными лицами, получившими хартии от короля (Пенсильвания, Мэриленд). Экономически и политически они долгое время оставались более связанными с метрополией, чем между собой. Метрополия использовала их разобщенность для поддержания своего колониального господства.
Зависимость от
метрополии, поддерживавшей разобщенность
колоний, являлась
Метрополия не в
силах была предотвратить
Список использованной литературы
- Кертман Л.Е. География, история и культура Англии. Москва, изд.
Высшая школа, 1968
- Аптекер Г.А. История американского народа. Колониальная эра. Москва,
1961
- Нарочицкий А.А. Новая история. Часть первая 1640-1870. Москва, изд.
Просвещение, 1978
- http://historic.ru/books/item/
f00/s00/z0000034/st021.shtml - http://tourlib.net/books_
others/kalinicheva440.htm