Владимир Ильич Ленин – биография

Владимир Ильич  Ленин – биография

Владимир Ильич  Ленин(Ульянов) — российскийполитический и государственный деятель; основатель коммунистической партии и советского государства; один из лидеров международного коммунистического движения.

Владимир Ильич  Ленин родился 22 апреля (10 апреля по старому стилю) 1870 года в Симбирске.  Он был третьим ребенком в семье. Живой, бойкий и веселый, он любил шумные игры и беготню. Он не столько играл игрушками, сколько ломал их. Лет пяти он выучился читать, затем был подготовлен приходским учителем Симбирска к гимназии, куда и поступил в 1879 году осенью, 9 ½ лет, в первый класс.

В сентябре 1891 Ленин успешно сдал экстерном за курс юридического факультета в Санкт-Петербургском университете, что потребовало колоссальных усилий и знаний. В 1892 занял должность помощника присяжного поверенного в Самаре. Но как юрист Ленин не проявил себя и уже в 1893, оставив юриспруденцию, перебрался в Петербург, где вступил в марксистский студенческий кружок Технологического института.

В апреле-мае 1895 за границей состоялись первые встречи Ленина с членами  группы «Освобождение труда», в том  числе с Г. В. Плехановым, который  позднее (1906) так охарактеризовал  будущего лидера первого в мире пролетарского  государства: «Ленин с самого начала был, скорее, бланкистом, чем марксистом».

В ночь с 8 на 9 декабря 1895 Ленин был  арестован и после более чем  годичного заключения в марте 1897 выслан на три года в далекое сибирское село Шушенское.

После окончания ссылки в июле 1900 Ленин покинул Россию; жил в  Мюнхене, Лондоне, Женеве. У него созрел свой план создания социал-демократической  партии как организации профессиональных революционеров, ядром которой должна стать общероссийская политическая газета «Искра». Именно в это время (1902) впервые появляются статьи, подписанные  партийным псевдонимом Ленин. Он становится одним из редакторов «Искры»  и вместе с Плехановым и Мартовым готовит второй съезд Российской социал-демократической партии (РСДРП), который состоялся в июле-августе 1903 в Брюсселе-Лондоне.

Владимир Ильич Ульянов  родился в 1870 году в Симбирске (нынеУльяновск), в семье инспектора народных училищ Симбирской губернии Ильи Николаевича Ульянова (1831—1886), — сына бывшего крепостного крестьянина села Андросово Сергачского уезда Нижегородской губернии Николая Ульянова (вариант написания фамилии: Ульянина), женатого на Анне Смирновой — дочери астраханского мещанина (по версии советской писательницы М. С. Шагинян, происходившей из рода крещёныхкалмыков^[3]). Мать — Мария Александровна Ульянова(урождённая Бланк, 1835—1916), шведско-немецкогопроисхождения по матери и, по разным версиям, украинского,немецкого или еврейского — по отцу. Дедом Владимира по матери был, по одной из версий, еврей, принявший православие,Александр Дмитриевич Бланк^[4][5]. По другой версии, он происходил из семьи немецких колонистов, приглашённых в Россию Екатериной II)^[6]. Известная исследовательница семьи Ленина М. Шагинянутверждала, что Александр Бланк был украинцем.

И. Н. Ульянов дослужился до чина действительного статского советника, что в Табели о рангахсоответствовало военному чину генерал-майора, и давало право на потомственное дворянство.

В 1879—1887 годах Владимир Ульянов учился в Симбирской гимназии, которой руководил Ф. М. Керенский, отец А. Ф. Керенского, будущего главы Временного Правительства (1917). В 1887 году окончил гимназию с золотой медалью и поступил на юридический факультет Казанского университета. Ф. М. Керенский был очень разочарован выбором Володи Ульянова, так как советовал ему поступать на историко-словесный факультет университета ввиду больших успехов младшего Ульянова в латыни и словесности^[7].

 

Комната В. И. Ленина, в которой он прожил с 1878 по 1887 год. Ныне Дом-музей семьи Ульяновых

Вплоть до 1887 года ничего не известно о какой-либо революционной деятельности молодого Ленина. Он принял православное крещение, и до 16 лет принадлежал к симбирскому религиозному Обществу преподобного Сергия Радонежского, отойдя от религии, вероятно, в 1886 году^[8]. Оценки по закону Божьему в гимназии у Ленина были отличные^[9], также как и практически по всем остальным предметам. Первая награда вручается ему уже в 1880 году, после окончания первого класса: книга с золотым тиснением на переплёте: «За благонравие и успехи» и похвальный лист. В 1885 году в списке учеников гимназии указано, что Ленин «ученик весьма даровитый, усердный и аккуратный. Успевает во всех предметах очень хорошо. Ведёт себя примерно».

Он создавал прочные мыслительные конструкции и потому был свободен от доктринерства. Он брал главные, массивные  процессы и явления, взвешивал их верными гирями. Анализируя в уме  свои модели, он так быстро “проигрывал” множество вероятных ситуаций, что  мог точно нащупать грань возможного и допустимого. Он не влюблялся в  свои идеи и доводил сканирование реальности до отыскания всех скрытых  ресурсов. Поэтому главные решения  Ленина были нетривиальными и поначалу вызывали сопротивление партийной  верхушки, но находили поддержку снизу.

Ленин выдвинул и частью разработал с десяток фундаментальных концепций, которые и задали стратегию советской  революции и первого этапа  строительства, а также мирового национально-освободительного и левого движения. Здесь отметим лишь те, которые советская история оставила в тени. 
 
1. Ленин добился “права русских на самоопределение” в революции, то есть на автономию от главных догм марксизма. Это обеспечило поддержку или нейтралитет мировой социал-демократии. Он преодолел цивилизационную раздвоенность России, соединив “западников и славянофилов” в советском проекте. На полвека была нейтрализована русофобия Запада. 
 
2. Создавая Коминтерн, Ленин поднял проблему “несоизмеримости России и Запада”, проблему взаимного “перевода” понятий обществоведения этих двух цивилизаций. Она осталась неразработанной, но как нам не хватало в 80-90-е годы хотя бы основных ее положений! Да и сейчас не хватает. 
 
3. Ленин поднял и, в общем, успешно решил проблему выхода из революции (ее обуздания). Это гораздо сложнее, чем начать революцию. Гражданская война была остановлена резко, ее переход в “молекулярную” форму погубил бы Россию. Именно поэтому Есенин сказал, что Ленин “спас нас”. Системность мышления и чувство динамики нелинейных процессов придали силу политическим технологиям Ленина. 
 
4. Ленин предложил способ “пересобрать” русский народ после катастрофы, а затем и вновь собрать земли “Империи” на новой основе - как СССР. Способ этот был настолько фундаментальным и новаторским, что приводит современных специалистов по этнологии в восхищение, ведь опыт ХХ века показал, какой мощью обладает взбунтовавшийся этнический национализм. Что не удалось сделать Ленину, надо сказать не для баланса, это уже задачи для нас. Ленин предвидел (как позже и Сталин), что по мере развития советского общества в нем будет возрождаться сословность (”бюрократия”), и сословные притязания элиты создадут опасность для строя. Так и произошло. Никаких идей о том, как этому можно противодействовать, Ленин не выдвинул (как и Сталин). Не выдвинуто их и до сих пор, и угроза России со стороны “элиты” растет. 
 
Ленин преувеличивал устойчивость мировоззрения трудящихся и рациональность общественного сознания, его детерминированность социальными отношениями. Он не придал адекватного значения тому культурному кризису, который должен был сопровождать индустриализацию и быструю смену образа жизни большинства населения. Этот кризис свел на нет тот общинный крестьянский коммунизм, который скреплял мировоззренческую матрицу советского строя. Требовалась смена языка и логики легитимации социального порядка СССР, но эта задача даже не была поставлена в проекте Ленина, к ней не готовилось ни государство, ни общество. Поэтому кризиса 70-80-х годов СССР не пережил. 
 
Наконец, Ленин, разрешив срочную задачу сборки СССР, не учел тех процессов в национальном самосознании народов СССР, которым способствовало огосударствление этносов. В период сталинизма возникавшие при этом проблемы разрешались чрезвычайными способами, а с конца 50-х годов контроль за их развитием был утрачен. Эта важная для многонациональной страны проблема в проекте Ленина не была даже названа, надежды возлагались на консолидирующую силу социальных отношений. Эти задачи легли на плечи нынешних поколений.”.

Ввел возможность  женщинам голосовать на выборах.Уменьшил рабочий день.Остановил эксплуатацию детей их обязательное образование  и социальные выплаты.А потом  уже и и другим странам пришлось это делать чтобы не отстать от коммунистов.Коммунизм ответ на колониализм.Колониальному миру пришел конец.Но сейчас началось все снова.В январе 1924 года в состоянии здоровья Ленина внезапно наступило резкое ухудшение; 21 января 1924 года в 18 часов 50 минут он скончался.

Официальное заключение о причине смерти в протоколе вскрытия тела гласило: «<…> Основой болезни умершего является распространённый атеросклероз сосудов на почве преждевременного их изнашивания (Abnutzungssclerose). Вследствие сужения просвета артерий мозга и нарушения его питания от недостаточности подтока крови наступали очаговые размягчения тканей мозга, объясняющие все предшествовавшие симптомы болезни (параличи, расстройства речи). Непосредственной причиной смерти явилось: 1) усиление нарушения кровообращения в головном мозге; 2) кровоизлияние в мягкую мозговую оболочку в области четверохолмия»^[145]. В июне 2004 года была опубликована статья в журнале European Journal of Neurology, авторы которой предполагают, что Ленин умер от нейросифилиса.^[1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  Доклад

        на тему: «Политический лидер.  Владимир Ильич Ленин»

 

 

 

                                                                                               Выполинала: студент И.Э

                                                                                                 группа 622

                                                                                                 Фахрутдинова Раиля

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Экологические проблемы в России

                  

 

                                            Выполнила:студент И.Э

                                                                            группа 622

                                                                            Фахрутдинова Раиля