Строение земли. Методы получения знаний о строении земли.

Выветривание и климат. Все виды выветривания протекают одновременно, но действуют с разной интенсивностью. Зависит это не только от слагающих пород, но и главным образом от климата.

В полярных странах наиболее активно проявляется  морозное выветривание, в умеренных – химическое, в тропических пустынях – механическое, во влажных тропиках – химическое.

Ветер способен разрушать горные породы, переносить и откладывать их твердые  частицы. Чем сильнее ветер и  чем чаще он дует, тем большую  работу он способен производить. Там, где на поверхность Земли выходят скалистые обнажения, ветер бомбардирует их песчинками, постепенно стирая и разрушая даже самые твердые породы. Менее устойчивые породы разрушаются быстрее, возникают специфические, эоловые формы рельефа – каменные кружева, эоловые грибы, столбы, башни.

В песчаных пустынях и по берегам морей и  крупных озер ветер создает специфические  формы рельефа – барханы и  дюны.

Снег, особенно в горах, выполняет значительную работу. На склонах гор накапливаются  огромные массы снега. Время от времени они срываются со склонов, образуя снежные лавины. Такие лавины, двигаясь с огромной скоростью, захватывают обломки скал и увлекают вниз, сметая все на своем пути. За грозную опасность, которую несут снежные лавины, их называют «белой смертью».

Твердый материал, который остается после  таяния снега, образует громадные каменистые бугры, перегораживающие и заполняющие  межгорные впадины.

Еще большую  работу выполняют ледники. Они занимают на Земле громадные площади – более 16 млн км², что составляет 11 % площади суши.

Различают ледники материковые, или покровные, и горные. Материковые льды занимают огромные площади в Антарктиде, Гренландии, на многих полярных островах. Толщина льда материковых ледников неодинакова. Например, в Антарктиде она достигает 4000 м. Под действием громадной тяжести лед сползает в море, обламывается, и образуются айсберги – ледяные плавучие горы.

У горных ледников различают две части – области питания или накопления снега и таяния. Накапливается снег в горах выше снеговой линии. Высота этой линии в разных широтах неодинакова: чем ближе к экватору, тем выше снеговая линия. В Гренландии, например, она лежит на высоте 500–600 м, а на склонах вулкана Чимборасо в Андах – 4800 м.

Выше  снеговой линии снег накапливается, уплотняется и постепенно превращается в лед. Лед обладает пластическими свойствами и под давлением вышележащих масс начинает скользить по склону вниз. В зависимости от массы ледника, его насыщенности водой и крутизны склона скорость движения колеблется от 0,1 до 8 м в сутки.

Двигаясь  по склонам гор, ледники выпахивают рытвины, сглаживают выступы скал, расширяют  и углубляют долины. Обломочный материал, который ледник захватывает при  своем движении, при таянии (отступлении) ледника, остается на месте, образуя  ледниковую морену. Морена – это груды обломков скал, валунов, песка, глины, оставленные ледником. Различают морены донные, боковые, поверхностные, срединные и конечные.

Горные  долины, по которым когда-либо проходил ледник, легко отличить: в этих долинах  всегда обнаруживаются остатки морен, а форма их напоминает корыто. Такие долины называют трогами.

Работа  текучих вод с учетом фактора  времени грандиозна. Можно сказать, что весь облик земной поверхности  в той или иной мере создан текучей  водой. Все текучие воды объединяет то, что они производят три вида работ:

– разрушение (эрозию);

– перенос  продуктов (транзит);

– отношение(аккумуляцию).

В результате образуются разнообразные неровности на поверхности Земли – овраги, борозды на склонах, обрывы, долины рек, песчаные и галечные острова и т. д., а также пустоты в толще горных пород – пещеры.

Действие  силы тяжести. Все тела – жидкие, твердые, газообразные, находящиеся на Земле, – притягиваются к ней.

Под действием  этой силы все тела стремятся занять самое низкое положение на земной поверхности. В результате возникают водные потоки в реках, дождевые воды просачиваются в толщу земной коры, обрушиваются снежные лавины, движутся ледники, вниз по склонам перемещаются обломки горных пород. Сила тяжести – необходимое условие действия внешних процессов. В противном случае продукты выветривания оставались бы на месте их образования, покрывая, как плащом, нижележащие породы.

Глава 2.Земля – современная  модель.

Глава 3. Методы изучения строения земли.

Методы изучения строения земли включают как собственно геологические, так и методы сопряженных наук (почвоведения, археологии, гляциологии, геоморфологии ).                                                                                                               В числе главных методов можно назвать следующие:

1. Методы  полевой геологической съемки –  изучение геологических обнажений, извлеченного при бурении скважин  кернового материала, слоев горных пород в шахтах, изверженных вулканических  продуктов, непосредственное изучение протекающих на поверхности геологических процессов.

2. Геофизические методы – используются для изучения глубинного строения земли и литосферы. Сейсмические методы, основанные на изучении скорости распространения продольных и поперечных волн, позволили выделить внутренние оболочки Земли. Гравиметрические методы, изучающие вариации силы тяжести на поверхности Земли, позволяют обнаружить положительные и отрицательные гравитационные аномалии и, следовательно, предполагать наличие определенных видов полезных ископаемых. Палеомагнитный метод изучает ориентировку намагниченных кристаллов в слоях горных пород. Осаждающиеся кристаллы феромагнитных минералов ориентируются своей длиной и осью в соответствии с направлениями силовых линий магнитного поля и знаками намагниченности полюсов Земли. Метод основан на инверсии знака полярности магнитных полюсов. Современные знаки намагниченности полюсов (эпоха Брюнес) Земля приобрела 700 000 лет назад. Предыдущая эпоха обратной намагниченности – Матуяма.

3. Астрономические и космические методы основаны на изучении метеоритов, приливно-отливных движений литосферы, а также на исследовании других планет и Земли (из космоса). Позволяют глубже понять суть происходящих на Земле и в космосе процессов.

4. Методы  моделирования позволяют в лабораторных условиях воспроизводить и изучать геологические процессы.

5. Метод актуализма – протекающие ныне в определенных условиях геологические процессы ведут к образованию определенных комплексов горных пород. Следовательно, наличие в древних слоях таких же пород свидетельствуют об определенных, идентичных современным процессах, происходивших в прошлом.

6. Минералогические  и петрографические методы изучают  минералы и горные породы (поиск  полезных ископаемых, восстановление истории развития Земли).

Заключение

Другие  планеты земной группы, возможно, имеют  подобные структуры и составы  с некоторыми отличиями: у Луны маленькое  ядро; у Меркурия очень большое  ядро относительно диаметра планеты; мантии Марса и Луны намного более  толстые; у Луны и Меркурия нет отчетливой с химической точки зрения коры; Земля - единственная планета с отчетливо определяемым внутренним и внешним ядром. Обратите внимание, однако, что наши знания относительно внутреннего строения планет носят все же теоретический характер даже для Земли.                                                                                     

Исследование  глубинного строения Земли относится  к наиболее крупным и актуальным направлениям геологических наук. Новая  стратификация мантии Земли позволяет  значительно менее схематично, чем прежде, подойти к сложной проблеме глубинной геодинамики. Различие в сейсмических характеристиках земных оболочек (геосфер), отражающих различие в их физических свойствах и минеральном составе, создает возможности для моделирования геодинамических процессов в каждой из них в отдельности. Геосферы в этом смысле, как теперь совершенно ясно, обладают известной автономностью. Однако эта исключительно важная тема лежит за рамками данной работы. От дальнейшего развития сейсмотомографии, как и некоторых других геофизических исследований, а также изучения минерального и химического состава глубин будут зависеть существенно более обоснованные построения в отношении состава, структуры, геодинамики и эволюции Земли в целом. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список использованной литературы

1. Аруцев  А.А., Ермолаев Б.В., Кутателадзе И.О., Слуцкий М. Концепции современного  естествознания. С учебное пособие.  М. 1999

2. Петросова  Р.А., Голов В.П., Сивоглазов В.И., Страут  Е.К. Естествознание и основы  экологии. Учебное пособие для средних педагогических учебных заведений. М.: Дрофа, 2007, 303 стр.

3. Савченко  В.Н., Смагин В.П.. НАЧАЛА СОВРЕМЕННОГО  ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ КОНЦЕПЦИИ И ПРИНЦИПЫ. Учебное пособие. Ростов-на-Дону. 2006.