Контрольная работа по "Английскому языку"

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Контрольная работа 

По дисциплине: английский язык 

Вариант: 3 
 
 
 
 
 
 
 

     Задание 1: Перепишите следующие  предложения; определите по грамматическим  признакам, какой  частью речи являются  слова, оформленные  окончанием – s, и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:

1. Показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite;
2. признаком множественного числа имени существительного;
3. показателем притяжательного падежа имени существительного.

     Переведите  предложения на русский  язык.

1. The company produces (Показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite) mobile telephones (признаком множественного числа имени существительного).
2. The economy comprises (Показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite) millions (признаком множественного числа имени существительного) of people and  thousands (признаком множественного числа имени существительного) of firms (признаком множественного числа имени существительного) as well as the government and local authorities(признаком множественного числа имени существительного).
3. The consumer’s(показателем притяжательного падежа имени существительного) satisfaction is the final objective of all economic activity.

 

     Задание 2: Перепишите следующие  предложения и  переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным.

1. What is the price of hamburger meat? Сколько стоит гамбургер с мясом?
2. He has a good part-time job. У него хорошая работа на неполный рабочий день.
3. The RF Fuel and Energy Ministry deals with energy supply problems.  Министерство топлива и энергетики РФ работает над проблемами обеспечения энергией.

 

     Задание 3: Перепишите следующие  предложения, содержащие разные формы сравнения  прилагательных, и переведите предложения на русский язык.

1. We experiment with  new ideas and new  methods because there is no better way to improve our economic position. Мы экспериментируем с новыми идеями и новыми методами потому, что нет более лучшего способа улучшить нашу экономическую ситуацию.
2. The state of the economy  is the most important factor in the success of firms. Состояние экономики это самый важный фактор в успехе компании.
3. The problem isn’t as simple as we thought. Проблема не так уж проста как мы думали.

 

     Задание 4: Перепишите и письменно  переведите предложения  на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных  местоимений.

1. You are right to some extent. В некоторой степени ты прав.
2. Changes in the state of the economy affect any type of business. Изменения в состоянии экономики отражаются на любом виде бизнеса.
3. There is no time to discuss the problem. Совершенно нет времени для обсуждения проблемы.

 

     Задание 5: Перепишите следующие  предложения, определите в них видовременные  формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык. Запишите предложения в вопросительной и отрицательной формах.

1. The state owns (несовершенный вид, время- Present Simple. инфинитив – to own) factories, land, and natural resources. Государство владеет фабриками, землей и природными ресурсами.

Does the state own factories, land, and natural  resources?

The state doesn’t own factories, land, and natural  resources. 

     

2. Consumers will pay (несовершенного вида, время -Future Simple, инфинитив- to pay) higher prices for products. Покупатели будут платить за продукты более высокие цены.

Will consumers pay higher prices for products?

Consumers won’t pay higher prices for products.

3. Karl Marx rejected Smith’s view on the market process. Карл Маркс не разделял взгляды Смита на рыночный процесс.

Did Karl Marx reject Smith’s view on the market process?

Karl Marx didn’t reject Smith’s view on the market process. 

     Задание  6: Перепишите и письменно переведите текст.

     ECONOMIC WANTS

     Economic wants in the broadest sense cover many areas. Many desires are of purely emotional nature. Courage, love, and wisdom are examples of wants for immaterial objects. The young man who wants a date with the girl has a noneconomic problem.

     He will have an economic problem if he lacks the money to take her to the movies.

     Some people honestly believe that they will be happy and want no more as soon as they buy a new automobile. But the new automobile creates a want for seat covers and more petrol. It is fun to travel in a new car, so the car owner next wants a boat, a fishing rod, etc. With all this equipment he catches some fish and wants a deep freeze to store a surplus.

     An economic system tries to satisfy human wants. Economists study these wants for goods and services and find the best approach for satisfying them. In other words, satisfaction of human wants is the objective of all economic efforts. This statement is quite ambiguous. How does one  measure satisfaction? Will a thousand television sets contribute more to the satisfaction of  humanity than a hundred automobiles? Does more production always mean better satisfaction? Satisfaction is too complicated to be measured by any numerical yardstick!

     What satisfies people depends at any moment on the economic objectives of the society. When we approve the expenditures to build a new school, we give the school board the necessary funds. The school board will bid for steel and wood and cement over others. We have decided that this new school will do more to satisfy wants at this time than would other possible use of these goods.

     The objectives of economic efforts undergo constant change. During a war the patriotic grandmother who works on the assembly line helps to achieve the goal of maximum output. In a price-time economy it may be more desirable for a grandmother to leave her job and take care of her grandchildren. Her active participation  on the production line is no longer desired.

     It is necessary to say that society as a whole has never enough resources to satisfy all the wants of all the people. Therefore, we must economize and carefully allocate resources to the most urgent needs. To economize means to avoid waste, to obtain the best possible results from one’s efforts.

     Economists  discover the most efficient methods for overcoming the ever-present scarcity of goods and services. These methods try to channel resources in such a manner that the right products will be available at the right time in the right place for the greatest satisfaction of the people. 
 

     Экономические потребности

     Экономические потребности в самом широком  смысле касается многих сфер жизни. Многие желания имеют только эмоциональную природу.  Мужество, любовь и мудрость являются примерами потребности для нематериального объекта. У молодого человека, который собирается пойти на свидание с девушкой существует неэкономическая проблема.   

     У него будет экономическая проблема, если у него будет недостаточно денег, чтобы свести ее в кино.

     Некоторые люди наивно верят, что они будут счастливы и ничего больше не захотят как только они купят новый автомобиль.  Однако новый автомобиль приводит к потребности в новых сидениях и в большем количестве бензина. Это здорово- путешествовать на новом автомобиле, поэтому собственник машины также захочет лодку, удочку и т.п.  Со всем этим инвентарем он ловит немного рыбы и чтобы ее сохранить нуждается в глубокой заморозке.

     Экономическая система пытается удовлетворить  человеческие потребности. Экономисты изучают эти потребности на товары и услуги и находят наилучший подход для их удовлетворения. Другими словами, удовлетворение человеческих потребностей это цель всех экономических усилий.  Это заявление довольно таки амбициозно. Как же можно измерить удовлетворенность? Сможет ли тысяча телевизоров достигнуть такого же эффекта для удовлетворения потребностей как сотня автомобилей? Означает ли большую удовлетворенность большее число товаров? Удовлетворение так сложно измерить какими бы то ни было мерками!

       То, что удовлетворяет людей зависит  в любое время от экономических целей  общества. Когда мы одобряем расходы на постройку школы, то мы обеспечиваем руководство школы необходимыми средствами. Управление школы будет делать заявки на железо, дерево и цемент и прочее.  Мы решили, что эта новая школа сможет сделать больше для удовлетворения  потребностей, чем возможная польза от всех этих вещей по отдельности.

     Цели  экономических усилий постоянно  претерпевают изменения.  В течении отечественной войны бабушка, которая работала на сборочной линии помогала достичь максимального выпуска продукции. Если говорить о цене времени, то для бабушки было бы желательно  оставить работу и заботиться о своих внуках. Её активное участие в производстве больше не нужно.

     Необходимо  отметить, что обществу в целом  никогда не хватает ресурсов для обеспечения всех потребностей всех людей.  Именно поэтому, мы должны экономить и аккуратно тратить ресурсы на самые необходимые нужды. Экономить означает избегать растрат, достигать наилучшего из возможных результатов от чьих-либо усилий.

     Экономисты придумывают самые эффективные методы для преодоления нынешнего дефицита товаров и услуг. Такие методы пытаются направить ресурсы таким способом, чтобы нужные товары были доступны в нужное время в нужном месте для максимального удовлетворения людей.