Использование аутентичных видеоматериалов в целях повышения мотивации к изучению англ.яз

Объект исследования – процесс обучения аудированию.
Предмет исследования – процесс обучения аудированию с использованием видеоматериалов.
Гипотеза исследования состоит в предположении, что обучение аудированию будет более результативным и эффективным при использовании видеоматериалов в сочетании с разработанным методическим обеспечением, основанным на их содержании.
Цель исследования – определить, теоретически обосновать и экспериментально доказать эффективность использования видеоматериалов при развитии умения аудирования.

Введение.

1. Глава Теоретические основы аудирования и использования видеоматериалов для формирования умения аудирования.
1.1. Аудирование как вид речевой деятельности. Психологические особенности аудирования.
1.2. Объективные трудности при аудировании.
1.3. Видеоматериалы и технические средства обучения. Типология видеоматериалов.
1.4. Использование аутентичных видеоматериалов для формирования социолингвистической компетенции у учащихся.
1.5. Методика работы с видеоматериалами при обучении аудированию.

Выводы по первой главе.

2. Глава Разработка методического обеспечения для обучения аудированию с помощью видеофильма «Enchanted».

2.1. Обоснование выбора материала для аудирования.
2.2. Методика и этапы работы с видеофильмом «Enchanted».
2.3. Оценка результатов анкетирования.
2.4. Практические рекомендации по работе с видеоматериалами на уроках английского языка.

Выводы по второй главе.

Заключение.

Список использованной литературы.