Жизнь и достоинство современного человека

Министерство  образования и науки РФ

ФГОУ  СПО Тульский экономический колледж 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 

по дисциплине: «Основы этики»

На тему: «Жизнь и достоинство современного человека» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Подготовила: студентка группы 319-М,  Каданина Ю.В.

                                                                                   

                                                           Проверил преподаватель: Кошевая  О.А.

                                             

                                                                                          
 
 
 
 
 
 

Щекино

2011

Содержание 
 

1.Введение………………………………………………………………………...3

2. Кто же является  современным человеком?.....................................................4

3. Вредные привычки и здоровый образ жизни...................................................5

 

4. Мода есть мода…………………………………………………………..……..6

5. Хорошее образование. Современно это или не современно?.........................7

6. Заключение………………………………………………………………….….8

7.Литература…………………………………………………………………...….9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение 

Современность - многозвучная гамма понятий и чувств, связывающих человека и жизнь. Право быть современным завоевывается в в постижении этого многообразия, в восприятии его, в выработке нравственных позиций. Современный человек - прежде всего, нравственно зрелый человек, следовательно, умеющий быть за многое в ответе.

Человеческая  личность, её ценность, её суть, её проявление, её особенности неотрывны от жизни  и времени. Они продиктованы им, меняются в зависимости от времени, и эту связь со временем интуитивно ощущает каждый в повседневной жизни. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Кто же является  современным  человеком?

Что же такое  «не современный человек», почему мы, общаясь с таким человеком, чувствуем, что он только кажется современным.

Выдать себя за современного, казаться другим не так  уж трудно. Стоит лишь формально  усвоить кое-что из правил, как  себя вести, без этого не произведешь  впечатления; соответствующе - как принято  одеваться, поскольку одежда не только внешне выражает человека, но позволяет ему приобретать вид того, кем человек не является.

Легко пойти  по такому пути. Особенно в юности - при становлении личности, когда  очень большое значение имеет  подражание вкусам, манерам, поведению. И здесь, в подражании, кроются две серьезные, часто незаметные опасности.

Первая - подмена  истинных ценностей личности суррогатами. Это позволяет вроде быть современным, а на самом деле держаться на модной волне.

Вторая - бездумное  подчинение стандарту. Человек как бы сам отнимает у себя свою индивидуальность, неповторимость некритическим подражанием штампу. Внешнее заменяет внутреннее, форма подавляет сущность, неосмысленное заимствование приводит незаметно к потере собственного «я».

Набор средств  казаться современным ограничен. Каждый встречал таких людей: длина волос - по моде, костюм - по моде, ходкие выражения в разговоре - по моде, приобретение модных дисков и книг.

Человек, одеждой, манерами, пристрастиями, конечно, выражает свой внутренний мир. Но если он только этими средствами пытается его создать, то неизбежно прикрывает пустоту, подчас пряча её от самого себя, обманывая себя.

Современный человек - это состояние души, образ жизни, состав мыслей. Это приобретается путем настойчивого обучения, беспрерывной работы над собой. Конечно, что основа современного человека закладывается еще родителями, а потом приобретается при получении образования. Именно здесь все мы приобретаем начальную сумму знаний и представление о жизни. Те, кто стремится открыть что-то для себя, и есть современные люди.

Вредные привычки и здоровый образ жизни

Одна  из серьезных проблем нашего общества - это резкое увеличение потребления  алкоголя, особенно подростками, а также  курение, начиная с раннего возраста и прочие непосредственно связанные с этим негативные явления. Тут и преступность, и наркотики, и венерические заболевания и т.д.

Нередко можно увидеть, как мальчики и  девочки по дороге в школу потягивают какое-нибудь «продвинутое» или  «правильное» пиво, закусывая сигаретой. В большинстве своем выпивают и курят вовсе не потому, что им очень хочется. Как это часто бывает, подросток, оказавшись в компании, стесняется в чем-нибудь отказать сверстникам, стремится поступать во всем так же, как они, ему льстит возможность нравиться тусовке, в которой он оказался, и он соглашается на все, что от него требуют, или даже просто предлагают. Как правило, подросткам хочется казаться взрослыми, крутыми, обратить на себя внимание. Подростки считают, что они на самом деле очень прикольные и современные.

Психологически  подросток, даже самый крутой с виду, всегда чувствует некую неуверенность  в себе. Свою вторичность, что ли, некую беззащитность во взрослом мире, где все пока принадлежит  не ему. И это чувство многие прячут под жестами типа - а, давай наливай, что, мы маленькие, что ли…И наливают, и пьют. Как взрослые люди. Забывая при этом, что главный приоритет взрослого, современного человека - это нести ответственность за свою жизнь и здоровье.

Таким образом, тот, кто не может противостоять  вредным привычкам является не современным, отсталым во всех отношениях человеком.

Нередко, когда речь заходит о здоровом образе жизни, то под этим подразумевают  отсутствие вредных привычек и занятия  спортом.

Никто не возьмет на себя смелость отрицать значение спорта в нашей жизни. Это  красиво, увлекательно, это захватывающее  зрелище. Нередко случается так, что известные, выдающиеся спортсмены, закончив карьеру или просто добившись  громких побед, вдруг неожиданно для всех подсаживаются на алкоголь, а то и на иглу. Футбольный бог Марадонна - самый яркий тому пример.

Таким образом, физически крепкий, но слабый душой, бедный чувствами человек  пасует перед трудностями современной  жизни. То есть такой человек не может считаться современным и успешным. 
 

Мода  и современный человек

Мода  – это:

• популярные, распространенные в данное время в определенной среде вкусы, пристрастия и соответствующие им модели, образцы одежды, мебели, предметов быта, интересы в чтении, кино, театральном искусстве и т.д.
• непрочная, быстротечная популярность

Что же лежит в основе моды? А лежат, безусловно, социальные причины: характерное для  каждого человека стремление отличить себя от других. И в то же время - стремление подчеркнуть свою принадлежность к определенному слою, группе населения. Поэтому-то изменчивость моде заметнее всего в одежде.

И вот  здесь-то проявляются две функции  моды. Первая предоставляет человеку возможность удовлетворить свою потребность в разнообразии. Другая функция в противоположном: мода предлагает готовый стандарт, чтобы избавить нас от погони за разнообразием, в котором есть опасность захлебнуться. Здесь как бы сходятся крайности - широта выбора и жесткость, ограниченность его.

Каждый  волен воспользоваться услугами моды по своему усмотрению. Один может разумно следовать за модой, другой за ней гоняться. Один найдет в ней в ней легкий, простой способ самовыражения - стремление выделиться: стоит одеться необычно. Другой возьмет моду на вооружение в качестве щита, оберегающего от лишних затрат умственной энергии и времени для ориентации в мире вещей.

Говоря  о моде, прежде всего, хочется увидеть индивидуальность человека. Каждому из нас надо спросить себя: какой я, в чем моя индивидуальность, чем я отличаюсь от других? Никуда не уйти человеку от самого себя, даже в желании быть модным.

И мода тогда приходит на помощь всем и  каждому: не гонитесь за мной, а приспосабливайте меня к себе. Из моды выбирайте только то, что подходит лично вам, учитывайте возраст, характер, род занятий. Тогда вы найдете в ней заботливую союзницу. Она научит скрывать, маскировать физические недостатки и подчеркнет привлекательность и современность.

Но мода может сделать вас уродливым, вульгарным и совсем не современным, если вы забыли о чувстве меры, вкусе и целесообразности. Это чаще всего относится к подросткам и молодежи. За их кричащими нарядами уже невозможно разглядеть индивидуальность. Таким сверхмодникам не приходит в голову, что они неуважительно относятся прежде всего к себе - превращают себя в карикатуру, что для зрелого современного человека совершенно не приемлемо.

Хорошее образование. Современно это или не современно?

Образование - целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества и государства. Ведет к  овладению ценностями культуры и нравственно-эмоционального отношения к миру, опытом профессиональной и творческой деятельности, сохраняющими и развивающими духовные и материальные достижения человечества.

Мы живем  в век, когда темп развития общества, его экономический прогресс и жизнь каждого из нас зависит от знаний. Не имея их, человек не может познавать природу, овладевать её богатствами, управлять современной техникой, управлять производством, наладить свое собственное дело, не может и сам быть гармонической личностью.

Престиж знания, престиж образования становится все более высоким. Ни воспитание, ни образование не могут быть даны в готовом виде. Стать образованным - значит достигнуть этого собственными силами, собственным напряжением, собственной  деятельностью. Для современного человека процесс образования длится всю жизнь.

И уж совсем не современными выглядят молодые люди, не желающие нигде учиться, разбазаривающие  свою юность в барах и кабаках. У них не будет строительного  материала, чтобы создавать то будущее, которое будет им принадлежать. Истина эта известна многим, но мало кто умеет жить в соответствии с нею. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение 

Для того чтобы казаться современным, достаточно «формы», а чтобы им быть - необходимо содержание.

Умение  преодолевать трудности, бороться с недостатками, проявлять инициативу в критической ситуации, брать ответственность на себя означает быть современным. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Литература

1. . Как построить свое «Я». - М., 1991

2. Гайдай Н. Направление, в котором мы движемся // Мы.- 2003.-№11-12.-с.58-64.

3. Словарь  по этике.- М., 1981