Автор: Пользователь скрыл имя, 25 Января 2012 в 07:53, доклад
Біздің сұрақтарымызға нақты жауап берулеріңізді өтінеміз, өйткені ол зерттеу жұмысының нәтижелі болуына әсер етеді. Сауалнамаға бөлген уақытыңыз, балаларыңыздың мәселелерін шешуге қосқан үлестеріңіз деп біліңіздер. Сіздердің жауаптарыңыз білім беру басқару органдарына мектеп пен отбасының өзара қатынасының деңгейін бағалауға және мектептегі оқыту мен тәрбиенің сапасын жоғарлатуға, қажетті басқару шешімдерін қабылдауға көмектеседі.
Ата-аналарға арналған сауалнама
Құрметті ата-аналар!
Сіздерді «Білім беру жүйесі туралы ақпаратқа ата-аналар мен студенттердің мұқтаждығын бағалау» зерттеу жұмысына қатысуларыңызды сұраймыз.
Біздің сұрақтарымызға нақты жауап берулеріңізді өтінеміз, өйткені ол зерттеу жұмысының нәтижелі болуына әсер етеді. Сауалнамаға бөлген уақытыңыз, балаларыңыздың мәселелерін шешуге қосқан үлестеріңіз деп біліңіздер. Сіздердің жауаптарыңыз білім беру басқару органдарына мектеп пен отбасының өзара қатынасының деңгейін бағалауға және мектептегі оқыту мен тәрбиенің сапасын жоғарлатуға, қажетті басқару шешімдерін қабылдауға көмектеседі.
Жауаптар тек зерттеу мақсатында ғана қолданылады.
1 -ші бөлім:
Сіздің балаңыз оқитын немесе оқуға енді баратын оқу орнының тартымдылығын бағалау мүмкіндігіңіз. Сіз сол оқу орыны туралы не білгіңіз келеді?
Оқу мекемесі туралы әр ақпараттың Сіз үшін маңыздылығын бағалауыңызды өтінеміз. Сіздің көзқарасыңызға сай келетін кестедегі ұяны (мысалы, «қанат белгісі»-мен) белгілеңіз.
| Ақпарат түрі |
Өте маңызды | Білгім келеді, бірақ маңызды емес | Қажет емес ақпарат | Жауап
беруге қинала
мын |
| Оқу орны орналасқан аудандағы қылмыстық жағдай | ||||
| Оқу орнындағы ішімдік, шылым шегу | ||||
| Оқу орнындағы есірткі | ||||
| Оқу орнында зақым алу | ||||
| Оқу орны орналасқан жер (тұратын жерге жақындығы, оқу орнына дейін жүретін көлік, оқу орнына барар жолдағы көлік жолдарының қиылысуын болдырмау мүмкіндігі, жаяу жүргіншілер жолының болуы, бағдаршамның оқу орнына жақын орналасуы, экологиялық жағдай) | ||||
| Оқу орнындағы эпидемиологиялық жағдай (уақытында егу жүргізу, сырқаттан сақтандыру шаралары) | ||||
| Оқу
орнындағы өртке қарсы
қауіпсіздігі (оқу-жаттығу, нұсқаулық,
эвакуация жоспары мен керек- |
| Ақпарат түрі |
Өте маңызды | Білгім келеді, бірақ маңызды емес | Қажет емес ақпарат | Жауап
беруге қинала
мын |
| Оқу орнының қаржы жағдайы (демеушілер мен қаржыландырудың қосымша көздері ) | ||||
| Оқу орны ғимаратының жағдайы (ғимаратқа күрделі жөндеу қажет пе, жоба ерекшелігі қандай, дәретхана қайда орналасқан (сыртта немесе іште және т.б.)) | ||||
| Компьютерлер, интерактивті жабдықтармен қамтамассыз етілгені, компьютерлік, лингафон және мультимедиа кабинеттерінің бар болуы | ||||
| Оқу орнында Интернет желісіне қол жетімділігі | ||||
| Оқулықтар,
оқу құралдары, электронды оқулықтармен
жабдықталуы |
||||
| Спорт (денешынықтыру) залы, кітапхана, медициналық пункті, психолог кабинеті, кәмелет жасқа толмағандар істері бойынша инспектордың кабинеті, асхана, буфеттің бар болуы |
| Ақпарат түрі |
Өте маңызды | Білгім келеді, бірақ маңызды емес | Қажет емес ақпарат | Жауап
беруге қинала
мын |
| Оқу орнындағы жағдай (оқушыларға деген қарым-қатынас және т.б) | ||||
| Арнайы оқу құралымен жабдықталған кабинеттердің бар болуы | ||||
| Екінші/үшінші
ауысымда
оқитын топтар бар болуы |
||||
| Мерзімге ұзартылған топтардың бар болуы | ||||
| Топтағы оқушылар саны | ||||
| Осы оқу орны практикасында инклюзивті (ерекше көңіл бөлу) оқытудың бар болуы | ||||
| Оқу орнында инклюзивті оқытуды (ерекше көңіл бөлуді) қажет ететіндерге жағдайдың бар болуы | ||||
| Алғашқы кәсіби оқуды меңгеру мүмкіндігі | ||||
| Үлгерімі төмен студенттерге қосымша сабақтар жүргізіле ме? |
4) Оқыту туралы ақпарат:
| Ақпарат түрі |
Өте маңызды | Білгім
келеді, бірақ маңызды емес |
Қажет емес ақпарат | Жауап
беруге қинала
мын |
| Оқытудың авторлық, инновациялық, жетілдіру және т.б. бағдарламаларының бар болуы | ||||
| Шетел тілдерін оқыту туралы ақпарат (қанша және қандай тілдері оқытылады, қай курстан, аптасына қанша сағат, оқытушылардың біліктілік деңгейі, қандай бағдарламалармен жұмыс жүргізеді) | ||||
| Информатиканы оқыту туралы ақпарат (қай курстан, аптасына неше сағат, оқытушылардың біліктілік деңгейі, қандай бағдарламалармен жұмыс жүргізеді) | ||||
| Оқу
пәндері бойынша қосымша факультативтердің бар болуы |
| Ақпарат түрі |
Өте маңызды | Білгім
келеді, бірақ маңызды емес |
Қажет емес ақпарат | Жауап
беруге қинала
мын |
| Мемлекеттік
немесе
мемлекеттік емес оқу орны |
||||
| Жалпы білім беру мектебі, профильді, дарынды балалар үшін мектеп, гимназия, лицей | ||||
| Оқу орны беделі (рейтинг) | ||||
| Оқу орнының жоғары оқу орындарымен байланысы | ||||
| Оқу
орны директоры қызметінің нәтижелігі
мен кәсіптілігі (тәжірибесі, жетістіктері,
басқару жолдары және т.б.) |
||||
| Штаттағы мұғалімдер санының толық болуы | ||||
| Барлық мұғалімдер өз пәні бойынша мамандар болуы | ||||
| Мұғалімдердің біліктілігі, тәжірибелері, жас шамалары | ||||
| Кадрлар тұрақсыздығы | ||||
| Штатта психолог, әлеуметтанушы педагог, медицина қызметкері, кәмелет жасқа толмағандар істері бойынша инспектордың бар болуы | ||||
| Оқушылардың ата-аналар контингенті | ||||
| Ата-аналар
комитеті мен қамқоршы кеңесінің
пікірлерімен оқу орыны әкімшілігі санаса ма? |
6)
Оқу орнындағы оқыту
нәтижелері және оқу
орыны түлектерінің
жұмысқа орналасуы туралы
ақпарат:
| Ақпарат түрі |
Өте маңызды | Білгім
келеді, бірақ маңызды емес |
Қажет емес ақпарат | Жауап
беруге қинала
мын |
| Мектептегі оқу үлгерімінің деңгейі («Алтын белгі» медалінің иегерлері, үлгерімі төмендер, екінші оқу жылына қалғандардың саны) | ||||
| Студенттердің оқудан шығып кеткендері | ||||
| Олимпиадаларға, ғылыми конференцияларға, конкурстарға қатысқан студенттер | ||||
| Жоғары
(10 және 11) сыныптарда оқуын жалғастыратын
оқушылардың саны |
||||
| Оқушылардың
ҰБТ-ғы
нәтижелері |
||||
| Жоғары
оқу орындарына түсетін
түлектердің саны |
||||
| Түлектерінің көбі қандай жоғары оқу орындарына түседі | ||||
| Мектеп түлектерінің көбі қандай колледждерге түседі | ||||
| ҚР-ның жоғары оқу орындарына және шетелдік оқу орындарына, сонымен қатар «Болашақ» бағдарламасы бойынша түскен түлектердің саны | ||||
| Мектеп
бітіргеннен кейін оқуын |
7) Қосымша қызмет көрсету туралы ақпарат:
| Ақпарат түрі | Өте
маңызды |
Білгім
келеді, бірақ маңызды емес |
Қажет емес ақпарат | Жауап
беруге қинала
мын |
| Ақылы қосымша білім беру қызметінің бар болуы | ||||
| Қосымша білім беру қызметінің төлеміне жеңілдіктің бар болуы | ||||
| Ақысыз үйірмелердің, спорт секциялардың бар болуы | ||||
| Оқу орыны мұқтаждығына ақша жинау (ҚР БҒМ бұйрығымен белгіленген тізімі бойынша) және оны мақсатты пайдаланғанын бақылау |
______________________________
______________________________
______________________________
2-ші бөлім:
Балаңыз негізгі немесе жалпы орта мектеп бітіргеннен кейін, оның қайда оқуға баруы туралы шешімге келгенде, Сіз нені білгіңіз келеді?
Сіздің
жауабыңызға сай
келетін кестедегі
ұяны (мысалы: «қанатпен»)
белгілеуіңізді өтінеміз.
9) Кәсіптік лицейлер туралы ақпарат:
| Ақпарат түрі | Өте маңызды | Білгім
келеді, бірақ маңызды емес |
Қажет емес ақпарат | Жауап беруге қиналамын |
| Лицейдің беделі, еңбек нарығында қажетті мамандардың талап етілуі | ||||
| Кәсіптік лицейлерде қандай мамандықтар бойынша оқыту жүргізіледі | ||||
| Оқытушылардың біліктілігі | ||||
| Кәсіптік лицейді бітіргеннен кейін жалпы орта білім туралы аттестат алу мүмкіндігі | ||||
| Кәсіптік
лицейді бітіргеннен кейін |
||||
| Стипендияның бар болуы | ||||
| Ақысыз тамақтанудың бар болуы | ||||
| Жатақхананың бар болуы | ||||
| Оқуды жұмыспен қатар алып жүру мүмкіндігі | ||||
| Арнайы киімнің бар болуы | ||||
| Лицейдің орналасқан орны |
10)
Колледждер туралы ақпарат: